五年级科学上册第二单元复习题

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！五年级科学上册第二单元复习题一、填空1．任何声音都是由物体　　　　　而产生的。2．说话声是由　　　　　产生的，琴声是由　　　　　产生的，风声是由　　　　　产生的，流水声是由　　　　　产生的。3．各种物体，只要　　　就必然发出声音，若想让声音停止，就必须设法让物体停止　　　。4.古诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”其中的鸟声，风声分别是靠和振动产生的5．　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　都能传播声音。6．任何声音都是以　

2、　　的形式传播的，传播的方向是向着　　　　的。7．铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在　　　　　中传播，传播的方向是向着　　　　　的。8．把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在　　　中传播。在游泳池中潜水时，能听到岸上的人们说话的声音，这说明声音能在　　　中传播。在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在　　　中传播。9.耳朵分为　　　　、　　　　、　　　　三部分。　　　　　和　　　　　在头的内部，我们看不见。外耳由　　　　　和　　　　　组成。中耳由　　　　、　　　　等构成。　　是椭圆形的、

3、半透明的薄膜。内耳由　　　　等构成。耳蜗与　　　相连。10．声波通过　　　　传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过　　　　传给耳蜗，连接耳蜗的　　　　　把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。11．耳朵是人体的　　器官，如果受到伤害，人的听力就会　　，甚至　　　。12．被人称为污染环境“四大公害”的是噪声、污水、废气、垃圾。13．噪声污染的主要来源有交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音等。14．噪声的危害有：损害听力；损害人的心血管系统；影响人的神经系统使人急躁、易怒；影响睡眠，造成疲倦。15．我在医院、图书馆、博物馆、纪念馆

4、等环境里见过“安静”的提示，在这些地方，我是这样做的：只用眼睛看，嘴巴不说话。16．我们周围有许多噪声，如：车辆鸣笛、建筑施工、高音喇叭、周围人的大声说话等，这些声音让我们感到心烦意乱。17．在有些公共设施和公共场所附近安装了禁止鸣笛的标志，这样做的目的是。二、选择题1．对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是　　　　振动产生的。A．瓶子　　　　B．空气2．停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为　　　　。A．耳朵的错觉　　B．锣面仍在振动，声音还会持续3．把敲响的音叉放在水面上，会看到　　　　。A．水面十分平静　　B．水向一

5、个方向流　　C．水面会振动起来4．我们听到打雷声，是　　　　把声音传播到我们的耳朵里的。A．水B．空气　　B．大地5．我们在游泳时，如果潜入水中，仍能听到声音，这声音是通过　传播到我们耳朵里的。A．水　　B．空气　　　C．游泳池的墙壁或大地6．如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过　　传播到我们耳朵里的。A．水　　　B．水蒸汽　　　C．墙壁7．声音是以　　　　的形式传播的。A．水波　　　B．声波8．耳廓的作用是　　　　。A．收集声波　　　B．传递声波9．外耳道的作用是　　　　。A．收集声波　　　B．传递声波10．鼓膜

6、的作用是　　　　。A．在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗B．收集声波声音的速度是（）米/秒。A、340B、330C、32011.把敲响的音叉放在水面上，会看到（）A、水面十分平静B、水向一个方向流C、水花四溅，水面出现一圈圈波纹三、判断题1.人说话和唱歌，都是由声带振动发出声音（）2.大海的浪涛声是水振动产生的（）3.声波和水波一样，只能在水平方向上传播（）4.如果把闹钟放在真空玻璃罩内，就听不到报时的铃声（）5.有的物体不使它振动，也能发出声音（）6．物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。（　　　）7．只有固体振动

7、才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（　　）8．大海的波涛声是由海水振动而产生的。（　　　）9．人的说话声是由声带振动而产生的。（　　　）10．自然界的风声是由空气振动而产生的。（　　　　）11．只要有物体振动，我们就能听见声音。（　　　）12．任何声音都是由物体振动产生的，并且都是以声波的形式向四面八方传播出去的，这是各种声音的共同之处。　（　　　）13．声音是以声波的形式传播的，与我们投入水中的石子激起的水波向外扩散的情形是完全一样的。　（　　　）14．声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在固体

8、中传播的速度最快。　（　　　）15．鼓膜被震碎后，声波就不能传到中耳、内耳，人就聋了。（　　　）16．遇到巨大的声响，要紧闭住嘴，以保护鼓膜不受伤害。（　　　）中小学教育资源站h