小学科学五年级上册第二单元复习题

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1、小学科学五年级上册第二单元复习题;1.(能自己发光的物体)叫做光源;2.光在同一种物质中,是沿着(直线)行进的;3.小孔成像的原因是(光沿着直线传播),小孔所成;4.光碰到镜面改变的传播方向,返了回来,这种现象;5.平面镜中的影像与实际物体是(左右)相反的;两;6.中间厚、边缘薄的透明镜片叫做(凸透镜),它能;7.阳光可以透过(三棱)镜,被分解成(红)、(橙小学科学五年级上册第二单元复习题1.(能自己发光的物体)叫做光源。2.光在同一种物质中,是沿着(直线)行进的。3.小孔成像的原因是(光沿着直线传播),小孔所成的

2、像是(上下左右)颠倒的。4.光碰到镜面改变的传播方向,返了回来,这种现象叫做(反射)。反光效果越好的物体,它的表面越(光滑)。5.平面镜中的影像与实际物体是(左右)相反的;两面直立平面镜的夹角越小,所成的像就越(多)。6.中间厚、边缘薄的透明镜片叫做(凸透镜),它能使光线(会聚);中间薄、边缘厚的透明镜片叫做(凹透镜),它能使光线(分散)。7.阳光可以透过(三棱)镜,被分解成(红)、(橙)、(黄)、(绿)、(蓝)、(靛)、(紫)七色光。8.透过红色滤光片,看到的白色衣服是(红)色的。9.光线从一种(透明)物体进入另

3、一种(透明)物体时,传播方向会在(交界面上)发生弯折,这种现象叫做(折射)。10.当阳光照射到一个不透明的物体上时,光会被物体(反射)和(吸收)。我们看到的物体的颜色就是被(反射)的光,而其他颜色的光被物体(吸收)了。二、选择题:1.下列物体(bcdefh)是光源,(ch)是自然光源,(bdef)是人造光源。a.月亮b.激光c.萤火虫d.蜡烛e.电灯f.篝火g.玻璃幕墙h.太阳2.下面镜片中(abcd)属于凸透镜,(ef)属于凹透镜,(h)属于凸面镜,(g)属于凹面镜。a.b.cde.f.gh.3.1666年,科学

4、家(a)曾经做过“光的混合”的实验研究。a.牛顿b.伽利略c.张衡d.亚里士多德4.潜望镜是利用光的(b)原理制成的。a.直线传播b.反射c.散射d.折射5.平时我们用的近视眼镜,它属于(b)。a.凸透镜b.凹透镜c.放大镜d.平面镜6.老花镜的镜片属于(a)。a.凸透镜b.凹透镜c.凸面镜d.平面镜7.潜望镜的镜片属于(d)。a.凸透镜b.凹透镜c.凸面镜d.平面镜8.小水滴可以看作是(a)。a.凸透镜b.凹透镜c.凸面镜d.平面镜9.能够让物体在白屏上成倒立缩小的像的是(a)。a.凸透镜b.凹透镜c.凹面镜d.

5、凸面镜10.由两个不同度数的凸透镜,做成的简易天文望远镜,看到的像是(b)。a.正像b.倒像c.反像d.没有像10.由一个凸透镜,一个凹透镜,做成的望远镜,看到的像是(a)。a.正像b.倒像c.反像d.没有像11.把一根铅笔插入装水的玻璃杯内,从侧面看铅笔,说法(b)正确。a.铅笔向上折b.铅笔向下折c.铅笔变细了d.铅笔变长了12.阳光下绿色的物体,它反射的光是(b)。a.白光b.绿光c.红光13.光强时瞳孔(c),光弱时瞳孔(b)。a.不变b.放大c.缩小14.白纸、黑纸、镜子、红纸四种物体,吸收光的本领从弱到

6、强依次是(c)。a.白纸、黑纸、镜子、红纸b.黑纸、红纸、白纸、镜子c.镜子、白纸、红纸、黑纸15.下列四种色纸按反射本领由弱到强的顺序排列,依次是(c)。a.白色,黄色,红色,黑色b.红色,白色,黄色,黑色c.黑色,红色,黄色,白色三、判断题:1.小孔所成的像不仅上下颠倒,而且左右也颠倒。(√)2.许多光源在发光的时候也在发热。(√)3.奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。(√)4.光线从两个透明物体之间穿过时会发生折射现象。(×)5.透过红色滤光片,看到的绿衣服仍然是绿色的。(×)6.凸面镜比平面镜观察的范围大。(

7、√)7.教室的墙壁涂成白色是因为能聚光。(×)8.光是沿四面八方任意传播的。(×)9.用一面镜子把阳光投射到纸上,比用两面镜子时更明亮。(×)10.没有光,我们就看不到任何物体。(√)四、实验题:1.画图解释潜望镜的工作原理,并设计出一个能不回头看见身后景物的潜望镜。答案见教参P812.设计实验验证光在空气中是沿着直线行进的。实验准备:手电筒、三张带孔的纸板等实验过程:把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上,用手电筒照,光能穿过三个小孔;让三个小孔不在一条直线上,光不能通过小孔。实验结论:光在空气中是沿着直线行进

8、的3.设计实验验证凸透镜有放大物体、会聚光线和成像的作用。方案可行即可,答案参考如下(学生也可以画图说明):a.用凸透镜看书本上的字,我们发现字放大了,说明凸透镜有放大物体的作用。b.让阳光通过凸透镜,慢慢移动凸透镜和地面的距离,地面上会出现一个强光点,说明凸透镜可以聚光。c.点燃一支蜡烛,在蜡烛的另一端放一白色的纸屏,将凸透镜放在蜡烛和纸屏的中间,让三者成

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