苏少版第二上音乐教案一单元

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1、第一单元好朋友编写意图：本单元一“好朋友”为题，既是指学生对音乐的热爱，也指同学间的友谊，通过学唱、聆听本单元的歌曲，加深学生之间的互动与交流，使他们获得更好的人文体验。教学内容：1、唱：《拍手唱歌笑呵呵》模唱歌谱《两只小象》2、听：《大白象》《口哨与小狗》3、动：音乐游戏4、评：成长的足迹单元目标：1、能主动参与听唱动的音乐实践活动，在活动中体会友谊带来的欢乐。2、能专注的聆听音乐，对管弦乐这种乐器形式有初步的感性认识，能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，并能用唱名模唱感兴趣的旋律片段。3、能用欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲；背唱《一对好朋友》；能在老师

2、的指导下尝试设计简单的动作，参与集体舞的学习活动。4、能用嗓音模仿动物的叫声，并能随音乐模仿动物的动作，动作基本合拍。教学重点：学会欢快的演唱歌曲《两只小象》，并能够看懂图谱正确伴奏。教学难点：能看懂图谱和同学合作为歌曲伴奏。课时安排：四课时第一课时教学目标：让学生在感受音乐的基础上，展开丰富的想象，从而开拓学生的思维，培养学生的想象力。在课堂上，学生思维活跃、情绪高涨，教学效果良好。教学过程：一、常规训练1、用音乐告诉学生，起立、坐下等音乐课的基本常规2、唱“上学歌”，集体床边动作二、师生作自我介绍xxxxxxxxxx（师）我叫刘老师（生）你叫什么呀（生

3、）我叫康志文……（增强学生的学习兴趣，又增进了师生的感情）三、提出本学期的学习要求1、上课的常规要求A、讲解上课的要求：整齐有序，寂静无声B、演唱姿势：身体端正，气息流畅C、上课要求：遵守常规，认真听讲，放声歌唱2、本学期的学习目标四、复习歌曲指名部分学生演唱歌曲《上学歌》，其他同学予以点评，再齐声演唱歌曲。表扬优秀，指出不足。第二课时教学内容：唱：《两只小象》听：《大白象》奏：为歌曲《两只小象》、《大白象》伴奏教学目标：1、通过学唱歌曲《两只小象》，感受朋友间的亲密情谊，体验生活的乐趣和同学之间的友谊，感受生活的美好。能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，

4、了解歌曲节奏。能用欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲。用正确的方法按图谱伴奏。2、通过欣赏歌曲《大白象》，感受朋友间友情的美好的快乐，和同学合作按图谱为歌曲打入乐器伴奏，了解乐曲的分段。教学重点：学会欢快的演唱歌曲《两只小象》，并能够看懂图谱正确伴奏。教学难点：能看懂图谱和同学合作为歌曲伴奏。教学过程：一、课前复习1、节奏练习2、唱谱练习，复习三拍子曲谱：3、复习认看格子图谱二、学唱新歌1、导入：生活中，每个人都离不开好朋友。你的好朋友是谁呢？你和他经常在一起会做些什么事情呢？有两只小象也是好朋友，它们在一起文明礼貌又亲密友好，为自己的生活带来了许多乐趣。2、

5、初听歌曲，听听歌曲的内容。3、再听歌曲，试着找找歌曲的节奏，用正确的拍子为歌曲伴奏。4、三听歌曲，设计合适的节奏拍手为歌曲伴奏。5、看书听教师在何处加入伴奏，复习休止符号si的作用。6、模唱法学唱歌曲；师生对唱；男女生对唱。男生唱，女生唱，齐声唱。7、看书中伴奏图谱，用正确方法现分组用手伴奏，再请部分学生用乐器上台伴奏。三、听赏歌曲1、请你说说对大象的了解情况。2、介绍：大象是陆地上最大的动物，平均寿命在５０岁左右，最大的能活到７０岁。夏天，大象为了避暑，会用鼻子吸水喷洒到身上……在泰国的清迈城有一座非常有名的大象训练营地叫美莎大象营。这是一个专业的大象训

6、练中心，让大象学会对森林的适应能力，学习如何帮助人类运输货物。在大象营，游客还可以看到猎象表演、大象洗澡、踢足球等。3、播放歌曲《大白象》，注意听辨歌曲的分段。4、看懂书中伴奏图谱，用正确方法为歌曲加入伴奏：第一段三角铁，第二段三角铁和小鼓，第三段再加入响板。5、播放歌曲请学生先用手集体练习，再请部分学生上台用乐器伴奏。四、复习巩固1、学生练唱《两只小象》。2、教师和学生合作演唱《两只小象》。第三课时教学内容：唱：《两只小象》听：《口哨与小狗》教学目标：1、复习歌曲《两只小象》，用欢快的情绪、自然的声音熟练的演唱，表现出友情的可贵和纯美。熟练在演唱中加入伴

7、奏练习综合变现歌曲。2、尝试欣赏管弦乐《口哨与小狗》，听辨乐曲的分段和声音特性，找出相似和不同的部分。能够跟随乐曲按图谱律动，培养学生的节奏感和身体协调性。教学重点：听赏乐曲，找出相似乐段教学难点：听辨乐段，找出其中差异性的音色在乐曲中的组成教学过程：一、复习歌曲1、播放伴奏《两只小象》，学生听辨轻唱。2、学生分组合作，教师伴奏复习演唱歌曲。3、请部分学生个别演唱歌曲。4、在歌曲中加入伴奏请学生合作演唱。先全班再个别。二、欣赏乐曲1、介绍乐曲《口哨与小狗》，美国普莱亚创作的管弦乐曲。表现的是孩子和小狗在一起散步逍遥自在吹口哨舞蹈的情景，体现了生活的惬意和轻

8、松。2、播放乐曲，试着按图片所描述的情景将乐曲分成三部分。3、复听