体育教案 障碍赛跑

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1、体育教案障碍赛跑班级四年级人数37人授课教师杨斌教学内容：1、韵律操2、跨过障碍3、绕过障碍教学目标：1、利用现代教学手段，衬托课堂气氛，活跃学生锻炼情绪；2、学习快速跑中通过障碍的方法，训练身体的灵巧性和协调性，锻炼身体，锻炼意志。3、培养学生创新意识，勇敢克服困难的精神。教学过程：开始部分3’队形：三列横队1、学生整队到操场，报告人数，师生问好。2、检查学生服装是否整齐，安排见习生。3、宣布本课教学内容及所要达到的目标。（创设情景“红军反围剿，两万五千里长征”）准备部分6’队形：散点站立1、教师带队沿篮球场

2、跑两圈。2、韵律体操。基本部分26’一、内容：跨过障碍教师行为：集合整队。情景导入：红军由于敌人疯狂围剿，被迫走上了两万五千里长征。在长征中有很多困难，需要你们去克服，你们有信心吗？将学生分成四组，选一人当队长，让学生讨论后摆放障碍物。   （大小垫子、篮球、跨栏架） 学生试跑一次后,讨论调整摆放位置进行比赛（三局两胜）。3、学生行为：  (1)站队听老师讲解，理解老师主要的目的。 (2)讨论后摆放障碍物，看看怎么摆放能跑的快一些。  (3)试跑后讨论，调整后进行比赛。给学生几分钟讨论，看看为什么输和赢。（引导

3、、培养学生勇敢克服困难和团队合作的集体主义精神）二内容：绕过障碍2、教师行为：   (1)组织学生站回上个游戏开始的地方，并让输的两组收拾他们的器材（垫子、篮球、呼啦圈、凳子），放到一边。 (2)情景导入：现在有很多红军同志被捕了（输的两组），你们（胜利的组）要去救他们，他们被关在敌人的兵营里，你们要“绕”过障碍物（垫子、篮球、呼啦圈、凳子）去营救他们，击手掌后一起跑回来，跑回来后站到队尾，不能碰障碍物，如果碰到就不能救人了，而且要站到人质那里等别人来救你了。 (3)找几个人跑一次后组织比赛（三局两胜）。3、学

4、生行为：(1)站队听老师讲解，理解游戏方法。  (2)找几个人试一次后进行比赛。让学生体会到同学之间相互帮助。结束部分5’组织形式：散点，围绕老师进行。放松、小结。1、放音乐，“让我们荡起双桨”，学生两人自由组合做放松。2、归纳、小结本节课情况，给学生鼓励。1、布置课后延伸作业，宣布下课。2、组织学生收拾器材。体育器材：口哨一只录音机一台跨栏架4副大小垫子各4块篮球4个运动负荷：40%。