中考记叙文阅读常见考点及答题技巧

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1、-.中考记叙文阅读常见考点及答题技巧一、考点归纳1、整体感知文章的主要容,理解文章的中心及主题。2、理清文章思路,把握文章构造。3、根据要求提取信息。4、结合语境理解词语和句子的含义。5、品味语言,赏析表达技巧。二、常见题型及答题技巧〔一〕容概括,整体把握。题型1:请用简洁的语言概括文章表达了一件什么事。题型2:请简要概括本文的主要容。答题技巧:〔1〕必须包含两个要素:人物+事情;〔2〕其他要素如:时间〔季节、年代〕、地点、环境如果有特定意义,也应概括在。答复清楚〔什么时间、什么地点〕什么人做什么事格式:〔时间+地点〕+人+事

2、。〔二〕题目理解,把握中心。●标题的含义和作用:〔1〕把握象征意义;〔2〕语带双关;〔3〕作者感情的出发点;〔4〕概括文章的主要容;〔5〕文章线索;〔6〕文眼;提醒文章中心;〔7〕吸引读者、新颖;〔8〕题目中运用修辞的,要复原它的本义后再分析作用。题型1:结合全文,说说题目“XX〞的作用。题型2:题目“XX〞的含义是什么?题型3:文章以“XX〞为题,有哪些好处?答题技巧:1、题目的含义:要从表层义和深层义两方面来谈。深层义:〔1〕把握象征意义;〔2〕语带双关。2、题目的作用〔好处〕:①点明了故事发生的地点;②交代了故事发生的环

3、境;③交代了描写对象;④设置悬念,引起读者阅读兴趣;⑤点明线索;⑥提醒文章主旨。注意:题目中运用修辞的,要复原它的本义后再分析作用。〔三〕阅读语段,体会作用。题型1:第一段在文中起什么作用?题型2:第14段中画横线的句子在文章构造上有什么作用?题型3:文章第三自然段引用?XX?中的诗文,在文中有何作用?答题技巧:1、段落的作用:一般沉着和构造两方面入手。A、重要段落的作用①开头段:统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫,埋下伏笔。②过渡段:承上启下。③结尾段:总结全文,照应前文或题目,深化〔升

4、华〕主题,卒章显志,言有意而意无穷,画龙点睛,与首段相照应。④其他语段:补充说明,照应上文,形成比照。B、景物或环境描写语段的作用.word.zl.-.①交代了故事发生的时间、地点、渲染了……气氛。②表现〔或衬托〕人物的……的心情、……性格。③为下文埋下伏笔或作铺垫。④推动了情节的开展。⑤使读者有身临其境之感,增强文章的感染力。2、句子的作用,也要沉着和构造两方面考虑①中心句或点睛句:点明中心,提醒主旨,画龙点睛;句子含意深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。②情感句:直抒胸臆,抒发强烈的在情感。③引用句或文学性强的语句:营造文化

5、气氛,行文章法思路开阔,再结合文章语境作具体分析。〔四〕词句赏析,理解含意。●关键句子主要包括五个方面:①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子〔如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句〕;⑤运用各种修辞手法的句子〔如比喻、拟人、夸、排比、对偶、反复、反语、设问、反问,特别是引用的句子〕。●关键句在文章中的作用:应从构造、容、主题上分析,而“含义〞:一般侧重沉着、主题方面分析,也就是说,作用的涵大于含义的涵。●理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐

6、、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。●记叙文语段中分析一句话:要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。●评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想涵,即说明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育……●鉴赏句子:从修辞的角度,看用了什么修辞方法,有何表达效果。从炼词的角度,简洁生动、富有概括力。从句式特点,是否使用了特殊句式,如设问、反问、祈使句、感慨句。从蕴含的深层含义,是否运

7、用双关义、引申义、比喻义。●附:常见的几种修辞手法及其作用〔1〕比喻:形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理,增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体,使人易于理解。〔2〕拟人:赋予物质以人的性格、思惟、感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而到达形象活泼的效果。〔3〕夸:凸起特征,提醒素质,给读者以鲜明而强烈的印象。〔4〕排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情,使语言更有表现力,更有气魄。〔5〕对偶:使句式整洁,构造一致,形式柔美,音韵,互相衬映,互为增补。〔6〕重复:强调某种意思,更能凸起文章主题,观点鲜明。抒情强烈,

8、富有感染力。〔7〕设问:自问自答,引人注意,启发思考。〔8〕反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。〔9〕引用:使部实质意义更真实、准确、深刻、严密。.word.zl.-.〔10〕比照:形成强烈反差,加强读者的印象,凸起文章的中心。题型1:第X段划线句使用了什么修辞?在表达上有什

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