初三语文大练习册

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1、初三语文大练习册陈涉世家【自学天空】一、学习准备：1．《史记》的作者是谁？他是那个时代的人？试作适当了解。作者是司马迁，西汉 （朝代）著名的文学家、史学家和 思想家。2．《史记》的世家部分是记什么人的？作者为什么把陈涉列入“世家”中？记诸侯世系。课文《陈涉世家》，作者把农民起义的领袖陈涉的传记列在“世家”里，足见他推崇陈涉的历史地位和功绩。3．课文中记述陈涉起义的经过，同时又记了哪些有关的人物？这些人物中与陈涉关系最密切的是谁？吴广、葛婴。吴广二、查找工具书，完成下列基础知识题：1．抄写下列词语，每个抄三遍。闾（

2、lǘ）左適（zhé）戍（shù）当行（háng）度（duó）已失期以数（shuò）谏（jiàn）罾（zēng）鱼腹中间（jiàn）令丛祠（cí）中陈胜王（wàng）忿恚（huì）尉尉果笞（chī）广借第令毋（wú）斩宁（nìng）有种乎蕲（qí）铚（zhì）、酂（cuó）会（huì）计事2．文学常识填空本文节选自《史记》，这是我国第一部 纪传通史 （体例）史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史，共130 篇。包括本纪 、世家 、列传 、表、书，鲁迅称之为“ 史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是司马迁

3、，西汉 （朝代）著名的文学家、史学家和 思想家。3．找出通假字，写出本字，并释义。（1）发闾左適戍渔阳：(“適”同“谪”，发配)（2）为天下唱：(“唱”同“倡”，带头，倡导)（3）固以怪之矣：(“以”同“已”，已经)（4）将军身被坚执锐：(“被”同“披”，可译为“穿上”)4．一词多义：32次①陈胜、吴广皆次当行（编次、按顺序排列，动词）②又间令吴广之次所旁丛祠中（临时驻扎和住宿，动词）①扶苏以数谏故（shuò，屡次、多次，副词）数②数有功（shuò，屡次、多次，副词）③广故数言欲亡（shuò，屡次、多次，副词）④

4、数日（shù，几，表示不确定的数目，数词）书①乃丹书帛曰：“陈胜王”（写，动词）②得鱼腹中书（书信，名词）①上使外将兵（率领，动词）②乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东（率领，动词）将③项燕为楚将（带兵的人、将领，名词）④王侯将相宁有种乎（带兵的人、将领，名词）⑤陈胜自立为将军（将领、带兵的人，双音名词）⑥将军身被坚执锐（将领、带兵的人，双音名词）故①扶苏以数谏故（缘故、原因，名词）②广故数言欲亡（故意、特意，副词）然①吴广以为然（表示代词，这样）②然足下卜之鬼乎（转折连词，然而）5．解释下列加点的词语：①死国可乎？(为

5、…而死)②置人所罾鱼中(名词作动词用渔网)③尉果笞广(名词作动词用鞭子打)④失期，法皆斩(名词作状语依照法令)⑤乃丹书帛曰（名词作状语用丹砂）⑥陈胜王（名词作状语为王）⑦狐鸣呼曰（名词作状语像狐狸那样）⑧忿恚尉（使动用法使…恼怒）⑨夜篝火 ⑩将军身被坚执锐(坚固的铠甲)(锐利的武器)6．解释加点的词语：（1）今亡亦死（逃跑） （2）若为佣耕（是）（3）会天大雨（适逢）（4）度已失期（估计） （5）念鬼（考虑）  （6）此教我先威众耳（威服）（7）比至陈（等到）   （8）刑其长吏（惩办） （9）王侯将相宁有种乎（

6、难道）（10）楚人怜之（爱戴） （11）卒中往往语（谈论）  （12）并杀两尉（32一起）（13）又间令吴广（秘密地） （14）复立楚国之社稷（又）（15）将军身被坚执锐（同“披”穿上）7．虚词1．与“扶苏以数谏故”中的“以”字用法相同的是（ D）A、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕   B、固以怪之矣  C、祭以尉首D、不以物喜，不以己悲 E、杀之以应陈F、令符离人葛婴将兵徇蕲以东2．与“而戍死者固十六七”中“而”的意义和用法相同的是（  D  ）A、夺而杀尉   B、为坛而盟   C、笑而应曰  D、千里马常有

7、，而伯乐不常有。8．翻译下列句子：1．燕雀安知鸿鹄之志哉译：燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？。2．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。     译：现在如果我们这些人假称公子扶苏、项燕的队伍，向天下百姓发出倡导，应当有很多人来响应。3．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。    译：第二天，士兵们到处谈论这件事，都指指点点的，用眼睛看着陈胜。4．王侯将相宁有种乎译：王侯将相难道是天生的贵种吗？5．诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。译：各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事，惩办当地的长官，把他们杀死，来

8、响应陈胜的号召。【助读点拨】1．课文以陈胜吴广的活动为线索，生动地描述了这一场起义的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质──一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动。文中的主要形象是陈胜，陈胜年轻时的身份是“ 佣耕”，从“ 苟富贵，无相忘”可以看出他不甘心受人奴役，同情跟自己同命运的人。文中关涉全篇，起到画龙点睛作用的句子是：“ 燕雀安知鸿鹄之志哉”。2．陈胜对吴广