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时间:2018-01-27
《简易负压置换疗法治疗儿童鼻窦炎临床探析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、简易负压置换疗法治疗儿童鼻窦炎临床探析[摘要]目的:探讨儿童鼻窦炎采用简易负压置换疗法治疗效果观察。方法:本次研究选择的对象共90例,均为我院2010年5月至2012年5月收治的鼻窦炎患儿,随机按观察组50例和对照组40例划分,对照组采用常规药物治疗,观察组应用简易负压置换疗法治疗,回顾两组临床资料。结果:观察组50例患者中,总有效率为98%,对照组40例患者中,总有效率为72.5%,观察组总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:儿童鼻窦炎采用简易负压置换疗法治疗,可使药物作用更好的发挥,提高临床总有效率,加快患儿康复进程,具有非常重要的应用价值,
2、值得在临床广泛推广应用。关键词:简易负压置换疗法;儿童鼻窦炎;临床治疗儿童鼻窦炎在临床具有较高发生率,以头晕、流涕、鼻塞、头痛、记忆力下降为主要表现,病程迁延,且复发率呈较高水平,对患儿的生存质量构成了严重影响,选择一种合适的方式治疗是改善预后的关键[1]。本次研究选择的对象共90例,均为我院2010年5月至2012年5月收治的鼻窦炎患儿,随机按观察组50例和对照组40例划分,对照组采用常规药物治疗,观察组应用简易负压置换疗法治疗,回顾两组临床资料,现将结果报告如下。1资料与方法2.1一般资料本次研究选择的对象共90例,男51例,女39例,年龄3-14岁,平均(12.5±
3、1.7)岁,均与《耳鼻咽喉诊断学》相关诊断标准符合,病程1-5年,慢性46例,亚急性24例,急性20例。按观察组50例和对照组40例划分,两组在一般情况上具有可比性,无明显差异(P>0.05)。1.2方法两组均采用耳鼻喉科常规药物治疗,采用头孢类抗生素、青霉素、克拉维酸钾口服或静脉滴注应用。观察组在此基础上,采用简易负压置换疗法治疗,具体操作步骤如下:协助患儿取仰卧位,头部后仰,取一软垫置于肩下,使外耳口与下颌尖连线与床面保持垂直,鼻孔向上,置换疗法操作者于患儿头端放置,取体积分数为0.5%呋麻液(加入地塞米松针剂)在病侧鼻腔滴入3-6滴,5min后将鼻腔分泌物擤净,在相
4、同体位下,取盐酸洛美沙星滴耳液在病侧擤腔滴和8-12滴,两侧擤孔用拇指与食指按紧,嘱患儿闭嘴,注意为不漏气状态,行用力吸气操作,手指在6s后放开,并行20余次的重复操作,2次/d,1个疗程为7d。疾病急性期抗生素应用加多1个疗程。采用鼻窦CT和前鼻镜检查评定临床效果。1.3效果评定痊愈:头痛、头昏解除,脓涕、鼻塞消失,中鼻道无分泌物,中、下甲黏膜肿胀消失,CT检查密度正常。显效:前鼻镜检查中鼻道有少许黏脓性分泌物,中、下甲黏膜肿胀减轻,CT显示密度降低,窦腔模糊,症痛、流脓涕、鼻塞症状明显好转;无效:临床症状、体征无改善,CT检查无改善。1.4统计学分析统计学软件采用SP
5、SS13.0版,计量资料行t检验,计数资料行X2检验,P<0.05差异有统计学意义。2结果观察组50例患者中,总有效率为98%,对照组40例患者中,总有效率为72.5%,观察组总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。表1两组临床治疗效果比较[n(%)]组别痊愈显效无效总有效率观察组(n=50)22(44)27(54)1(2)98%*对照组(n=40)11(27.5)26(65)3(7.5)72.5%注:*与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。3讨论实践表明,感染及变态反应为儿童病发鼻窦炎的主要原因,儿童鼻窦粘膜和鼻腔较嫩,窦口较大,感染后
6、黏膜分泌物增多,呈肿胀表现,对鼻的生理功能造成影响,使病原体易经窦口向鼻窦内侵入,并造成窦口阻塞。变态反应常引起鼻窦黏膜和鼻腔水肿,正常引流受到阻碍,易引发鼻窦炎[2]。变化反应与感染存在密切相关性,易相互作用,加重病情,故儿童鼻窦炎治疗中,抗炎、抗水肿为重点内容。本次研究观察组患儿采用简易负压置换疗法,先给予滴鼻液应用,由地塞米松针剂2.5mg加入到体积分数为0.5%呋麻液10mL中配制而成,可促进鼻腔黏膜收缩,使水肿程度减轻,鼻腔通气引流状态得以恢复,自然窦口开放,在给予盐酸洛美沙星滴耳液应用时,药物可直达窦腔,可起到较佳的治疗效果[3]。盐酸洛美沙星具有杀菌作用,为
7、新一代喹诺酮类抗菌药,对肠杆菌科细菌敏感性呈较高水平,且针对球菌治疗也有一定的抗菌作用产生。而葡萄球菌、链球菌、肺炎链球菌为儿童鼻窦炎的最常见致病菌。盐酸洛美沙星黏膜通透析良好,作用较持久,药物半衰期较长[4]。故儿童鼻窦炎采用盐酸洛美沙星滴耳液局部应用,可取得理想效果,且有效降低了庆大霉素应用引起的不良反应。临床治疗时需注意,宜选择低浓度滴药,以免刺激患儿鼻腔,应用滴耳液之前,需将鼻腔内的分泌物清除干净,以使通道充分畅开,采取的体位需正确,保证所有药液进入鼻窦,吸气时需指导患儿用力,吸长气,闭嘴,用辅助捏鼻,以在负压吸力作用
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