现代文阅读导学案2

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1、现代文阅读导学案2妈妈在山冈上①我十岁的时候,妈妈开始督促我写日记。我十二岁的时候,妈妈让我读《西游记》。同样是十二岁那年,妈妈教我“反叛”老师:“老师让你怎么写,你就怎么写?为什么不能写得和老师不一样呢?”妈妈的苦心在我考高中时得到了回报,那试卷的作文题是《我为什么要考高中》。我开始耍小聪明,玩邪的。富于戏剧性的是,妈妈恰恰是那次中考的阅卷老师。阅卷归来,眉飞色舞地夸奖有那么一位考生如何聪明,用书信体写成了这篇作文,成了全考区公认的一份富于独创性的试卷,为此被加了分。讲完了“别人”,开始数落自己的儿子如何如何不开窍。我等她唠叨够了,才不无得意地告诉妈妈:那位因密封卷面使她不知姓名的答卷者

2、,便是我。  ②为这个得意的杨朔散文式的结尾,我的下巴颏儿足足扬了一个夏天。  ③不过,对于我来说,最为铭心刻骨的,还是作文以外的事情。  ④我的学生时代,家境并不富裕。我记得小时候,父亲给年龄尚小的妹妹买来苹果增加营养,我和姐姐只能等在一旁,吃削下来的苹果皮。我的裤子穿短了,总是由妈妈给接上一截。当接上二三截的时候,妈妈就笑着对我说:“看,你这模样简直像个少数民族!”可是我读书的学校,是一个高干子女集中的地方。我永远忘不了班上一个高傲的女同学,穿着一件蓝灯心绒面的羔羊皮大衣,雍容华贵,使我不敢直视。每当看见那件皮大衣的时候,我都要想起自己的妈妈穿的那件旧皮袄。那是妈妈从南方调来北京和爸爸

3、团圆时,为了抵御北方的寒风,在旧货店买的。那是一件由无数块一寸见方的碎皮子拼成的皮袄,每年冬天,我都看见妈妈小心翼翼地在那些碎皮间穿针走线。我常常伤心地想,我妈妈穿的衣服,都不如这些女同学们哪。这感受,被写进了我的日记,它是不可能不被妈妈看见的,因为她每周都要对我的日记做一次评点。  ⑤“你怎么这么自卑?你想一想,自己什么都不如人家吗?”妈妈问。  ⑥我想了想,我说当然不是,我的书读得比他们多,作文也写得比他们好。  ⑦妈妈说,她也想过,除了让姐弟俩吃苹果皮、穿补丁衣服使她有点难过以外,她也不是一个事事都不如人的妈妈。比如她可以告诉我们该读些什么书,怎样写好作文。  ⑧我哭了,妈妈也哭了。

4、  ⑨我告诉妈妈,我错了,我不该跟他们比这些。  ⑩“那你觉得怎么想才对?”  {11}“比读书,比学习。”我说。  {12}妈妈笑了,说:“这当然不坏。不过慢慢你就明白了,读书、学习也不是呕气的事,干嘛老想‘比’?你得学会把读书、学习、思考、创造,都变成生活的-部分。我这话你大概理解不了,以后再说吧!”  {13}我当时的确是似懂非懂,只有当我十八岁以后,一个人借着矿区宿舍一盏自制的床头灯,偷偷读《红楼梦》《战争与和平》,又偷偷开始写一点儿什么的时候,才渐渐领会了妈妈这段话的深意。4【练习题】  1.通读全文,说说文章表达了怎样的思想感情。    ____________________

5、_____   2.妈妈是一个怎样的人?结合文章内容谈理由    _________________________  3.请用简洁的语言概括文中写的两件事。    _________________________    _________________________  4.结合上下文说说文章第3段在文中起什么作用? _________________________   5.第③段中写道:“不过,对于我来说,最为铭心刻骨的,还是作文以外的事情。”到底让我铭心刻骨的事是一件什么样的事?    _________________________   6.第⑧段写“我哭了,妈妈也哭了”。

6、我为什么而哭?妈妈又为什么哭了?而第12自然段“妈妈笑了”又是为啥?    _________________________    _________________________  7.结合自己的经历谈谈“读书、学习也不是呕气的事,干嘛老想‘比’?你得学会把读书、学习、思考、创造,都变成生活的-部分”一句话的理解。  _________________________4父子半夜,201宿舍的聚会散了。应邀来的几位女同学,各人颊上带了半醉的酡红,相挽而去。桌上地下,尽是残羹剩汁,果壳糖纸。同房的几位,歪倒在床上,沉浸在醉饱的酣畅里。独有陈双喜,神思恍惚,坐立不宁。转了几圈,他走出宿舍门

7、,立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园,心里纳闷:“怎么回事,爹还不回?”上午,他从僻远的乡下赶回学校,老爹与他同路,挑一担自做的扫把来城里卖。下午,老爹卖完扫把,赶来学校,将所得的60元钱交给双喜。因为晚了,只好歇一晚,明日再赶路回家。同宿舍的同学都到齐了,商议着晚上聚会一次,把班上的几位女同学也请来了。双喜虽然口里赞同,但一想到爹,心里甚是尴尬:爹那身粗布衣裳,一双满是老茧的大手,黑皱的面容,更有那乡下汉子的粗俗谈吐

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