《长城》教学课件城》教学课件

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1、17长城吉安市安福县平二小姚楠焱义务教育课程课标标准实验教科书四年级上册这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹!远景图近景图2、小组讨论：第一、二、三、四自然段分别写了什么？   试给课文四个自然段分别加一个小标题。1、想一想刚才两幅图分别与文中哪些段落相对应？用心倾听开启智慧大门远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。比喻列数字从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。1、近看长城有什么特点呢?2、作者分别介绍了构成城墙的哪些部分?请在书上

2、标出来，并说说各部分的作用是什么?这一段长城修筑在八达岭上，，是用巨大的条石和城砖筑成的。高大坚固城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的，垛子上有方形的和，供瞭望和射击用。瞭望口→垛子射口→垛子瞭望口射口城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以呼应。城台返回站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人

3、民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。八达岭城墙高6——9米，最高处达10米，墙体都用抗腐蚀、抗风化、性能好、硬度高的花岗岩包砌，石条最长3.1米，重1.5和1.7吨，墙体填满泥土和石块，用夯筑石；墙的上面填三四层方砖封顶，用糯米碜石灰粘接灌缝，城墙三面风雨不透。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。“多少”表示（无数）劳动人民为了修建长城付出了（血汗和智慧）“才”在这里表示长城的建成是（很不容易）。这句话表达了作者（对劳动人民的无限赞叹）之情。这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有，这样的艰巨工程靠人力完成

4、，历史罕见，这样的精心设计使之易守难攻绝无仅有·······这是劳动人民智慧和血汗的结晶。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。理解：长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。───美国前总统克林顿设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！———以色列前总理拉宾没到过金字塔就等于没到过埃及，没到过长城等于没到过中国。———法国前总统密特

5、朗长城是我所看到的最令人震憾的古代建筑。——英国前首相撒切尔夫人只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座伟大的长城！———美国前总统尼克松课外拓展提升自我1、搜集有关长城的传说、故事、歌曲、图片资料，写一段宣传长城的解说词。2、为长城写一则公益广告词。3、以“小小导游员”的身份介绍长城景点及相关的故事。4、小组合作：办一份与长城有关的手抄报。长城