《长城》教学课件教学.ppt

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1、17长城长　城长　城长　城长　城长城夜景长　城读读写写草垛　　　城砖陡峭气魄雄伟　　堡垒屯兵凝结蜿蜒嘉峪关崇山峻岭wānjiāyùchóngjùnduòzhuānqiàopòlěitúnníng正确、流利地朗读课文，想一想：◎看第一幅图，说说你从图中看到了哪些景物？课文中是怎样描写的？◎看第二幅图，说出你从图中看到了哪些景物？课文是怎样具体描写的？◎从两幅图观察到的不同景物，说说作者的观察点有什么不同？两幅图各表现事物什么不同的特点？这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。这两幅图的观察点有什么不同？看第一幅图，说说你

2、从图中看到了哪些景物？课文中是怎样描写的？读了这句话，你有什么感受？远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。看第二幅图，说出你从图中看到了哪些景物？课文是怎样具体描写的？射口→瞭望口→垛子↙↓↘读句子说感受。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固是用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。品结构，感受巧妙。城墙外沿有两米多高的成排垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗

3、的时候，城台之间可以互相呼应。◎读第三段，数一数总共有几句话？默读这几句话，体会作者的思想感情。⑴　站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。⑵“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”古代劳动人民修长城的艰难有哪些?文中又说长城是劳动人民“智慧”的结晶?智慧体现在哪里?◎为什么说长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”？设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹。（以色列前总统拉宾）只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！（美国前总统尼克松）长城不禁震撼着我们

4、，也震撼着全世界。凡是到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势。★有感情地朗读课文。背诵课文第3、4自然段。★同学们，面对这巍然屹力的万里长城，此时此刻，你心中肯定有千言万语。就让这千言万语汇成一两句话写下来。长城，（）。有一位小诗人也抑制不住自己的感情，写下了这首奇丽的小诗。长城啊，长城！你像一条巨龙，盘旋在崇山峻岭，你如一座堡垒，为中原大地遮风。你似一座丰碑，见证炎黄子孙的智慧。长城啊，长城!我为你歌唱！我为你自豪！为你列入“世界八大奇迹之一”骄傲！