遵义市金鼎中学德育管理制度汇编

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1、遵义市金鼎中学德育管理制度汇编◆学生管理制度和学生操行评比办法◆住校生管理制度◆班主任管理制度◆门卫管理制度u教师管理学生制度第21页共21页教师管理学生制度为了加强学生管理,创建一个好的校风、学风、班风以及教师《十不准》的要求,特制定本制度。1、抓好午间督堂和上课时提前进入教室。应禁止学生在教室、走道、楼道追逐打闹。2、抓好课堂纪律,维持正常的教学秩序,严禁学生上课睡觉。3、遇到学生不良行为应及时制止。4、每天上午第二节、第四节、第七节和晚课下了之后,具有课的教师应做好学生下楼的安全疏导工作。5、任课

2、教师应积极配合班主任抓好班级管理工作。6、在工作中,按区教师《十不准》和《八荣八耻》严格要求自己,给学生起模范作用。7、配合班主任教师搞好家访工作。本学年要求:班主任应家访完本班学生,任课教师应家访完该班学生的四分之一。8、教学中,应积极将德育工作寓于教学工作。9、严禁教师在校区内吸烟。10、应积极配合门卫人员抓好巡逻(夜间和白天)工作。金鼎中学2008.9第21页共21页学生管理制度为了加强对学生的养成教育,创建良好的校风和班风,使同学们成为健康向上、文明守纪,积极进取的四有新人,根剧《中学生守则》,

3、《中学生德育大纲》等文件法规的规定和八荣八耻的要求,结合我校实际,特制定本条例。一管理规定1热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导,努力学习,遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》,积极参加学校组织开展的各项活动,自觉抵制一切违法犯罪行为。2按时到校,按学校规定的作息时间学习、生活和休息。3上课专心听讲,勤思善问,勇于探究,课后珍惜时间,科学安排课余活动,认真独立完成各科作业。4坚持锻炼身体,按要求上好体育课,积极参加有益的文体活动。上体育课时注意安全。5积极参加劳动,爱惜自己的生活环境。不乱扔,不

4、乱涂,不乱吐,做好班级卫生和校园卫生爱护学校的花草树木。6生活俭朴,不穿奇装异服,女生不烫发,不化妆,不佩戴首饰,不穿拖鞋、背心上课。讲究卫生,不吸烟、不喝酒、男生不留长发。7、遵守校规,自觉维护学校的正常教学秩序,不做有损于学校声誉的事,自觉维护学校的形象。8、遵守国家法律法规,遵守公共秩序,不乱行,不进营业性舞厅、游戏机房、酒吧、音乐茶座。不说脏话,不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录象影碟片。不听、不唱不健康的歌曲,不在课间和中午跨出校门,不在教室、楼道、走廊大声喧哗、追逐打闹,上下楼梯不要拥挤,

5、坚持行左靠右的原则上下楼梯,对不按规定行走造成事故的责任自负。非住校生不准进入宿舍楼,男生不准进入女生寝室,女生不准进入男生寝室,不乱窜它班教室,不参与赌博,不翻越围墙,不带校外人员进入校园。9、尊重师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架,上课、集合准时到达,安静听讲,不做无关事宜。同学之间团结互助,正常交往,不乱取绰号,不欺侮年幼体弱的同学,发生矛盾后多做自我批评或向班主任及学校反映,末经允许不进入他人房间,不动用他人物品,不拆看他人信件、日记,见面主动问好。10、同学之间在用语上,请多用“你好、

6、对不起、谢谢、没关系“等之类的文明用语。11、上学路上注意交通安全,见到车辆应主动让道,文明行走。遵循行走靠右的原则。禁止攀爬车辆和骑自行车上学,更不允许骑机动车辆。12、注意防火安全。不准在寝室、山上燃烧任何物体,不准使用任何危险的用电器和管制刀13、不准攀爬任何危险设施,包括交通车辆、学校的围墙、房顶和下水道、阳台等,更不准攀爬到房顶玩耍和阳台上坐,对不听劝阻造成事故的责任自负。14、应佩带学生卡进出校园。第21页共21页金鼎中学学生操行评比考核办法为全面贯彻党的教育方针,客观评价学生的操行品德,加

7、强班级管理,形成良好的班风、校风。结合我校实际,特制定本考核办法。一、操行考核评定办法1、由班主任组织班委会操作,每月定期公布一次考核结果;2、学生操行分期末由班主任写入学生学籍档案;3、每人每月操行基本分为80分,在此基础上,视其表现分别给予加分和扣分;4、当月操行分80分以上者为优秀,60—80分为合格,60分以下者为不合格;5、当月操行不合格者,由班主任在班上提出口头警告,并告知家长;连续两月不合格者,报政教处由政教处在全校进行通报批评,并作出留校察看的处分;高中学生连续三个月不合格者,勒令退学或

8、开除;初中学生劝其转学。6、期末操行总平均分在80分以上者,由班级进行表彰;总平均分为班级第一名者,由学校进行表彰。二、考核标准(一)扣分标准1、升旗仪式迟到扣2分。2、未佩戴学生证进校扣1分;在学生证上乱图乱画扣2分。3、上课(含早读和自习)迟到扣1分,早退扣2分,旷课1次扣5分。4、住校生:生活老师点名,一次未到扣3分,初中学生未请假外出一次扣10分;高中学生未请假外出作自动退学处理。5、“中操”未到,一次扣2分。6、未按要求完成劳动(

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