毕业论文-浅议知识型员工激励与管理

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1、高等教育自学考试毕业设计（论文）25毕业设计（论文）评议意见书专业公司管理姓名刘志娜题目：浅议知识型员工激励与管理指导老师评阅意见成绩评定：指导教师：年月日答辩小组意见答辩小组负责人：年月日备注25毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）题目：浅议知识型员工激励与管理一、毕业设计（论文）内容在21世纪，知识型员工是企业生存、发展的核心要素，他们的创造力是公司价值增值的源泉，这已成为企业界的共识。生产工具开始转移到了知识型员工的手中，因为知识型员工的生产工具是存在其大脑中的知识。美国著名管理大师德鲁克指出：“二十世纪人类的主要贡献是使手工工作者的劳动生产率

2、提高了50倍。同样二十一世纪人类面临的主要任务，是如何大力提高知识工作者的劳动生产率。”知识工作者的劳动有许多特点，相应地对知识工作者的激励也应遵循其特殊的规律。因此及时大力开展知识型员工激励管理和实践研究，对我国的经济发展有着重要意义。本文在参考国内外对知识型员工激励与管理的研究成果的基础上，首先分析了企业激励知识型员工的主要方式；接下来，分析了现代企业知识型员工激励现状。知识型员工不同于一般员工，他们有自己独特的需求特征，因此对知识型员工的激励要更多地结合其需求，做到“投其所好”，从而激发出知识型员工的主动性与创造性，实现企业与员工共同发展。基于需

3、求特征这一视角，探讨了知识型员工的激励方法。最后本文总结了25知识型员工激励与管理，在我国具体实施中遇到的现实问题，并针对此提出了改进建议。二、基本要求1、毕业论文的书写要求：论文题目一般不超过25个字，中文摘要300－500字；论文正文要求用宋体小四号字排版，每页20行，每行20－22字，用B5复印纸打印。指导教师评阅意见必须为指导教师本人书写并签字（必须使用蓝色或黑色水笔或钢笔），不得打印。2、毕业论文字数不得少于12000字。3、指导教师必须具有一定实践经验的讲师或是工程师以及以上职称的教师或是工程技术人员担任。4、论文不得抄袭，剽窃以及网上下载

4、。三、重点研究问题：本文重点研究企业激励知识型员工的主要方式有哪些；现代企业知识型员工激励现状分析；及针对现代企业知识型员工激励现状，提出改进和解决的具体方法和对策四、主要技术指标：25企业激励知识型员工的主要方式现代企业知识型员工激励现状分析针对现代企业知识型员工激励现状，提出改进和解决的具体方法和对策五、其他需要说明问题下达任务日期：　　年　月　日要求完成日期：　　年　月　日指导教师：开题报告25题目：浅议知识型员工激励与管理一、选题的目的和意义随着知识经济的发展，企业的外部环境发生了巨大的变化，企业的生存已不能用简单的不断重复的生产过程来保证，必

5、须转向依靠创新，而创新必须依靠知识，所以作为知识载体的知识型员工在企业中的作用越来越重要，成了企业价值的重要组成部分。如何管理好知识型员工，使他们的潜能得到充分发挥，成为知识经济时代管理者首先要考虑的问题。基于此，本文的研究目标就是利用一个样本群体对知识型员工激励管理现状进行调查和统计分析，以期能为企业知识型员工激励管理提供支持。一、研究的重点内容本文重点研究企业激励知识型员工的主要方式有哪些；现代企业知识型员工激励现状分析；及针对现代企业知识型员工激励现状，提出改进和解决的具体方法和对策三、进度计划预计用10周完成毕业论文，具体时间安排如下：第1周：

6、查找资料，初步确定论文题目；第2周：与老师商讨，确定论文题目；第3-4周：根据论文题目和老师意见进一步查找材料；25第5周：完成开提报告及论文大纲交老师批阅；第6周：依据论文大纲完成论文一稿交老师批阅；第7周：完成论文二稿交老师批阅；第8周：完成论文三稿再交老师批阅；第9周：完成相关论文简介、答辩提纲等；第10周：最后修整，定稿打印。四、指导教师意见指导教师：年　月　日中文摘要25在知识经济时代，人力资源成为推动经济增长、实现组织战略目标的关键因素，企业相关利益人迫切需要了解人力资源价值信息，人力资源会计由此产生。在国外人力资源会计历经四十余年的发展，

7、研究成果相对成熟；我国正处于从国外引进人力资源会计的阶段，实践上基本空白。由于客观环境对人力资源会计有着迫切的需求，因此及时大力开展人力资源会计理论和实践研究对我国的经济发展有着重要意义。本文在参考国内外对知识型员工激励与管理的研究成果的基础上，首先分析了企业激励知识型员工的主要方式；接下来，分析了现代企业知识型员工激励现状。知识型员工不同于一般员工，他们有自己独特的需求特征，因此对知识型员工的激励要更多地结合其需求，做到“投其所好”，从而激发出知识型员工的主动性与创造性，实现企业与员工共同发展。基于需求特征这一视角，探讨了知识型员工的激励方法。最后本

8、文总结了知识型员工激励与管理，在我国具体实施中遇到的现实问题，并针对此提出了改进建议。【关键词