模拟电子技术课程设计报告书-多级低频放大电压器

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1、※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2009级模拟电子技术课程设计模拟电子技术课程设计报告书课题名称多级低频放大电压器姓名学号院、系、部电气工程系专业电气工程及其自动化指导教师2011年7月3日8多级低频放大电压器摘要电子技术电路课程设计是从理论到实践的一个重要步骤，通过这个步骤使我们的动手能力有了质的提高，也使我们对电路设计理念的认识有了质的飞跃。本课程设计是对放大器对电压放大的基本应用，我们设计的二级低频阻容耦合放大器严格按照实验要求设计，能够充分满足的电压放大倍数、频带宽、输入输出电阻等实验要求的性能参数，这次课程设计让我们了解了类似产品

2、的内部原理结构。设计时我和搭档设计了二级三极管放大电路、可变放大倍数的二级运算放大器电路等多种方案，由于考虑到器材的限制，我们最终采用了最为简洁的两级运算放大器电路，实现了用最少的元器件实现要求功能。一、设计目的1．掌握多级晶体管电压放大器静态工作点的设置与调整方法，熟悉放大器的主要性能指标及其测试方法。2．掌握示波器、直流稳压电源、交流毫伏表、函数发生器和电子技术实验箱等仪器设备的使用方法。（1）综合运用相关课程所学到的理论知识去独立完成课题设计；（2）通过查询相关资料，培养学生独立分析解决问题能力；（3）学会电路的安装与调试；（4）熟悉电子仪器的正确使

3、用；（5）学会撰写课程设计的总结报告二、设计要求用分立元件实现：1.要求电压放大倍数：

4、Au

5、≥6002.输出电压峰峰值:Up-p≥10V(RL=1KΩ)3.输入输出阻抗:Ri≥100KΩ,Ro≤50Ω4.通频带:≥10KHz8三、设计方案及原理框图该放大器采用三级放大：输入级－差分放大电路中间级：恒流源共E放大电路输出级：互补对称放大电路路路电路小信号输入信号输出放大器（一）输入级设计与分析该级放大电路为电压放大电路，作为输入级，既要有较大的输入阻抗Ri，以保证输入的小信号能得到有效的放大，又要有较小的输出阻抗Ro，以保证该级被放大的信号有效的传递到下级

6、；可作为输入级的单管放大电路主要有共C放大电路和差分放大电路。但作为输入级应该有较好的抗干扰性。如图1：图1差分电路由于管特性相同和电路元件对称，所以当温度升高时，两管的集电极电流将得到同样的增量，即△IC1=△IC20而双端输出为UO=△IC1RC-△IC2RC=0，8所以输出没有零点漂移。当Ui1=Ui2时，在对称条件下，则双端输出Uo=KUil-KUi2=0。　　差模输入时，具有放大能力，当Ui1=-Ui2差模输入时，两面三刀管集电极输出分别为Uc1=-KUi1、Uc2=-KUi2；所以，差模放大倍数Kud:Kud=(Uc1-Uc2)/(Ui1-Ui

7、2)=(-Ui1K-Ui1K)/2Ui1=-K=(-)(hfeRc)/(Rs+hie)图1中的差分发大电路具有稳定静态工作点的能力，射极度电阻Re对共模信号及温漂电平均有很强的负反馈作用。例如在温度升高时，Ic1、Ic2都同时增加，并产生下列负反馈过程：结果使IC1、IC2的实际变化相对地减小，这里Re起着恒流作用，从而稳定静态工作点，显然Re越大，恒流作用也越大，抑制零漂的能力也就越强，引入辅助电，以抵消Re的压隆。使射极度对地电位能维持正常的数值。值得注意的是，对差模信号，Re不起负反馈作用，因此，它不会降低差模信号的放大倍数。理论计算输入阻抗Ri＝2

8、(Rs+rbe)（二）中间级设计与分析中间级的主要目的是对电压进行放大，得到较大的电压信号。共C放大电路适合放大电压但其电压增益小于1；共B放大电路适合放大电流，所以最终采用共E放大电路。共E放大电路有较好的电流、电压发大作用，其缺点是输入阻抗Ri小，输出阻抗Ro较大，但前级的差分放大电路有较小的输出阻抗，所以在该电路中可用共E。同时，又采用了恒流源，大大增加了交流电阻，提高了电压增益。如图2:图2（三）输出级设计与分析8中间级的电压增益已达到极限，但其输出阻抗较大，不适合接负载，所以没有多大的实际意义，故增加了最后一级功率放大，在保证输出信号不失真的条件

9、下减小输出阻抗，提高带负载能力。所以选择互补对称式电压放大电路，如图3：四、单元电路设计及主要元器件参数计算采用三级管对信号放大的原理，设计了如下图所示的二级低频阻容耦合放大电路，通过改变各电阻的相应阻值可以改变二级放大电路的放大倍数。五、电路图8六、调试及故障分析电路的调试调试时应小心谨慎，电路安装完毕后，首先应检查电路各部分的接线是否正确，检查电源、地线、元器件的引脚之间有无短路，器件有无接错，再接入电路所要求的电源电压，观察电路中各部分有无异常现象，如果出现异常，应立即关闭电源，排除故障后重试实际设计与测试1、软件仿真环境与测试－幅值：2、软件仿真环

10、境与测试－频谱：3、实际测得本放大器频率特性:8七、设计总结：身为