应用英语毕业论文-如何培养英语学习兴趣

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1、山东英才学院毕业论文(设计)论文(设计)题目:如何培养英语学习兴趣二级学院:外国语学院学科专业:应用英语学号:姓名:班级:07应用英语班指导教师:论文提交时间:2010年4月24日山东英才学院教务处制毕业论文(设计)内容介绍论文(设计)题目如何培养英语学习兴趣选题时间2009.12完成时间2010.4论文(设计)字数6533关键词英语;学习兴趣;积极性;培养;和谐论文(设计)题目的来源、理论和实践意义:来源:英语是世界上传播区域最广的语言,也是应用领域最宽的语言,随着我国加入WTO后,我国的经济发展和改革开放日趋深入,合资企业在我国遍地开花,学习英语至关重要,为了更好的学习英语我

2、们就需要了解如何培养英语学习兴趣。理论:从学生自身方面和教师方面分别进行了阐述。实践意义:通过本文的阐述,让我们对如何培养英语学习兴趣有了全面的了解,在以后的学习中可以借鉴,学好英语就不是困难的事情了。论文(设计)的主要内容及创新点:主要内容:本文的主题是如何培养英语学习兴趣。从自身方面:首先要认识到学习英语的重要性;学会在学习和生活中寻找学习英语的乐趣;要学会学习,开始学习要有决心,碰到问题要有信心,反复学习要有耐心,这样持之以恒就一定会有很大进步,有了进步就会有兴趣。从教师方面:建立和谐融洽的师生关系,激发学生对英语的学习兴趣;采用灵活多变的教学方法调动学生的积极性;开展各种

3、课内外活动,增强学生的英语学习兴趣。总之,兴趣是成功的基础,一个人一旦对学习英语产生了浓厚的兴趣,就会不知疲倦地爱上学习英语创新点:本文细致全面的阐述了如何培养英语学习兴趣,形象生动,理论联系实际,对学习英语大有帮助。附:论文(设计)本人签名:李春娟2010年4月13日目录摘要1中文关键词1Keywords1一、从自身方面如何培养英语学习兴趣2(一).要认识到学习英语的重要性21.英语应用的广泛性22.英语与我们的切身利益密切相关23.英语影响着我们的生活2(二)学会寻找英语学习的乐趣21.把学习英语当成快乐的22.从英文电影和电视剧中寻找乐趣23.通过使用得到乐趣34.通过成就

4、得到乐趣35.通过欣赏得到乐趣3(三)要学会喜欢自己的老师3(四)要学会学习4二.从教师方面如何培养学生的学习兴趣4(一)尊重学生建立融洽的师生关系4(二)认真做好三备,并在各教学环节中增加趣味性51.熟悉教材,把握全面52.了解学生,面向全体53.不断增强语言的新鲜感和趣味性5(三)寓教于乐,激发与培养兴趣61.利用多种教学方法,使学生积极参与课堂活动62.用英语组织教学,优化课堂环境73.教学方法形象7(四)开展内容广泛、趣味多样的课内外活动7三.结语8参考文献9如何培养英语学习兴趣摘要:本文的主题是如何培养英语学习兴趣。通过从自身方面和从教师方面分别论述的。从自身方面:首先

5、要认识到学习英语的重要性;学会在学习和生活中寻找学习英语的乐趣;要学会学习,开始学习要有决心,碰到问题要有信心,反复学习要有耐心,这样持之以恒就一定会有很大进步,有了进步就会有兴趣。从教师方面:建立和谐融洽的师生关系,激发学生对英语的学习兴趣;采用灵活多样的教学方法调动学生的学习积极性;开展各课内外活动,增强学生的英语学习兴趣。总之,兴趣是成功的基础,一个人一旦对学习英语产生了浓厚的兴趣,就会精神愉快、不知疲倦地爱上学习英语。中文关键词:英语;学习兴趣;积极性;培养,和谐HowtoDeveloptheInterestofEnglishStudyAbstract:Thetextua

6、ltopicishowtodeveloptheinterestofEnglishstudy.Thetextisdiscussedfromtwoaspects,oneisfromtheoneself,theotheristheteacher.Fromtheoneself:First,weshouldrealizetheimportanceofstudyingEnglish.thesecond:weshouldlearnhowtolookforthefunofstudyingEnglisninthestudyandlife.thethrid:weshouldlearntostudy.

7、Startingstudyhastohavedetermination,Runningintotheproblemhastohavetheconfidence.Studyagainandagainhastohavepatience.Dothispersistantly,thenwewillmakegreatprogress.Ifthereisprogress,wewillhavetheintereststepbystep.Fromtheteacher:First,establis

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