人教版新课标三年级上册教案(全册表格式)

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1、2012至2013学年度第一学期教案年级：三年级教师：XXXX科目：数学人教版三年级上册数学的知识点教学目标  目标内容知识技能数学素养数与代数数的认识初步认识简单的分数（分母小于10）。结合生活具体事例理解分数的具体含义，建立初步概念，进一步发展数感。会读、写分数并知道分数各部分名称。初步认识分数的大小。常见的量认识质量单位吨，建立1吨质量观念，知道1吨＝1000千克。发展质量和时间观念，通过操作体验，培养估量物体质量和时间长短意识。认识时间单位时、分、秒，知道1分＝60秒，会进行一些有关时间单位的简单计算，初步建立时、分、秒的时间观念。数的运算会笔算三位的数加、减法，会进行相应的估

2、算和验算。在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解；在现实情境中理解计算的意义和作用；培养用数学解决问题的能力和良好的数感。会口算一位数乘整十、整百数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）。会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。会计算简单的同分母分数的加减法。会解决简单的有关分数加减法的实际问题。空间与图形图形的认识初步认识平行四边形。强调实际操作与自主探索，加强空间观念、估测意识和能力培养，感受数学与生活的联系掌握长方形和正方形特征。测量认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。知道周长的含义，掌握长方形、正方形的周长

3、计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。图形与变换会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。统计与概率不确定现象初步体验有些事件的发生是确定的，有的则是不确定的。经历知识形成的过程，学会数学的思想方法和如何用数学解决问题。能够列出简单实验所有可能发生的结果。知道事件发生的可能性有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。综合实践填一填，说一说巩固时间的认识和有关计算，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯。通过小组合作探究活动及

4、有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索乐趣和数学实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。加强数学知识与现实生活的联系，培养学生从不同渠道获得信息的意识和能力。掷一掷通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。提高学生动手实践能力和学习数学的兴趣。小学三年级安全教育教案1、上学路上保安全一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路

5、上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈

6、自己开车送的。（二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。（三）评一评1、在四人小组中交流画的路线图。2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。（四）议一议1、过渡：三（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些

7、情况吗？2、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?3、你做过这样的事吗？4、教师总结：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。（齐读）三．对本课时教学的简短提示与建议1．让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路