外研版九年级上 Module 11 知识要点梳理

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1、九上Module11知识要点梳理核心短语或句子1.thephotocompetition摄影比赛2.youbet的确，当然，一定3.attheschooldance在学校舞会上4.generalstandard整体标准5.takephotos拍照6.bedifferentfrom与……不同7.beinwithachance有可能，有机会8.thinkof认为，考虑9.forthefirsttime第一次10.readout朗读，宣读11.bepleasedwith对……满意12.eventhough即使13.presenttheprizestosb给某人颁奖14.fif

2、teen-year-oldLiWei15岁的李伟15.onawindyevening在一个有风的晚上16.managetodosth设法做成某事17.agroupof一组;一群18.congratulationsto向……祝贺19.thanksto由于，多亏了20.bytheway顺便提一下要点梳理1.beat和win区别:都可作及物动词，作“赢，战胜”讲时，其区别主要在于宾语不同。可以充当win的宾语的是比赛、战争、奖品、金钱等，充当beat的宾语的则是比赛、竞争的对手，指人或球队的名词或代词。2.muchhigher更高，用much修饰比较级higher，表示“高得

3、多”，能修饰比较级的词还有even,far,alittle,abit,alot等。3.Whydon'tyou...?提建议的句型，等于Whynot+动词原形？还可以用How/Whataboutdoingsth?或Let'sdosth来提建议。4.difficulty困难，solvedifficulties解决困难。5.What...thinkof...?=How...like...?……认为……怎么样?6.suggestsbshoulddosth建议某人应该做某事;suggeststhtosb向某人建议某事/物;suggestdoingsth建议做某事;suggesti

4、onn.建议。7.bepleasedwith=behappywith对……满意。178.comparedwith...和……比起来;compare...with...把……与……做比较;compare...to...把……比作……。9.fifteen-year-oldLiWei15岁的李伟。复合形容词修饰名词，复合形容词中的名词用单数，各词之间用连字符“-”连接。如:a15-metre-talltree一棵15米高的树。10.onawindyevening在一个有风的晚上。morning,afternoon,evening前有修饰词或者具体到某一天的上午、下午或晚上时用

5、on不用in。11.managetodosth设法做成某事。12.thanksto多亏了，由于，后面跟好的原因;becauseof因为，后面跟的不一定是好的原因。thanksfor为……而感谢……。too...to....太……而不能……13.区分adj./adv.+enoughtodo...足够……做……so/such...that...如此……以至于……如:Heistooyoungtogotoschool.=Heisn'toldenoughtogotoschool.=Heissoyoungthathecan'tgotoschool.他太小了不能去上学。14.need

6、todosth需要做某事。重点语法定语从句（二）Which引导定语从句的用法which引导的定语从句修饰的先行词是无生命的事物，which在从句中用作主语或宾语。如:Thisisabookwhichinterestsme.(作主语)这是一本使我感兴趣的书。Thebookwhichheboughtyesterdayislost.(作宾语)他昨天买的那本书丢了。17who引导的定语从句的用法who引导的定语从句修饰的先行词指人，who在从句中可以作主语或宾语。如:Thegirlwhoistalkingtotheboyismysister.(作主语)和那个男孩儿说话的女孩儿是

7、我妹妹。That'sthegirlwhoImetyesterday.(作宾语)那是我昨天遇到的女孩儿。定语从句中关系代词的省略在英语中，定语从句的关系代词that,who/whom,which在从句中作宾语时常可以省略，但如果关系代词在从句中做主语或紧跟在介词后作宾语则不能省略。宜用that不用which的情况1.当先行词既有人又有物时。如:Doyouknowthethingsandpersonsthattheyaretalkingabout?你知道他们正在讨论的人和事吗?2.当先行词被形容词最高级、序数词修饰或本身就是形容词最高级、序数