外研版九年级上Module 3 知识要点梳理

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1、Module3知识要点梳理核心短语1.trainhard努力训练2.stopdoingsth停止做某事3.goodenough足够好4.giveup放弃5.anyoneelse其他任何人6.astrongwill顽强的意志7.aswellas并且,还;和8.haveto必须;不得不9.onone'sown依靠某人自己10.diefor…为……而死11.takecareof照看,照顾12.closeto靠近13.sothat以便;目的是14.savemanylives挽救了许多生命15.attha

2、ttame在那时16.managetodosth设法成功做某事要点梳理1.“oneof+the+形容词的最高级+可数名词的复数”意为“最……之一”。如:She'soneofthebestplayersintheworld.她是世界上最好的运动员之一。2.stoptodosth停下来去做某事;stopdoingsth停止做某事。3.goodenough意为“足够好”。enough修饰形容词或副词时,常置于形容词或副词之后;enough修饰名词时,既可放在名词前也可放在名词后。如:enoughapp

3、les足够的苹果;carefulenough足够细心。4.“不定代词+else”表示“其他的……”。如:somethingelse其他事物;anyoneelse其他任何人。5.thesick生病的人。“the+形容词”常用来表示一类人。6.sothat常引导目的状语从句.也可引导结果状语从句。7.few意为“几乎没有”,修饰可数名词;afew意为“几个,有点儿”,修饰可数名词。little意为“几乎没有”,修饰不可数名词;alittle意为“有点儿”,修饰不可数名词。8.onone'sown=b

4、yoneself依靠某人自己。9.without+doing,without是介词,后跟动词-ing形式。如:withoutresting/stopping不休息/停。10.managetodosth设法成功做某事.如:Hemanagedtosave115lives.他成功挽救了115个人。11.intheend=atlast最后。12.both...and…两者都。重点语法原因、目的、结果状语从句引导词含义和用法例句because;since(原因状语从句)because意为“因为”,引导的原

5、因状语从句一般放于主句之后,because表示直接原因,语气最强,用来回答why引导的疑问句。since引导的原因状语从句一般放于主句之前表示已知的、显然的理由,意为“既然;由于”,语气比because弱。Hefailedtheexambecausehewastoocareless.因为太粗心,他考试没及格。Sincewe'venomoneywecan'tbuyanewcar.由于没钱,我们不能买一辆新车。that;sothat;inorderthat(目的状语从句)都意为“为了,以使”。目的状

6、语从句的谓语常含有may,might,can,could,should,would等情态动词。IgotupearlysothatIcouldgettoschoolontime.我早起是为了能够按时到校。so(结果状语从句)so意为“所以”。用来引导句子的结果,不能和because一起用。当句子中用because时,就不能用so,用so时就不能用because.Heworkedtoohard,sohefellillagain.他太努力工作,所以他又生病了。Becausehewasillyester

7、day,hedidn'tgotoschool.因为他昨天病了,所以他没去上学。Module3标准检测卷(满分:120分 时间:100分钟)一二三四五六七八九十十一题 号总 分得 分听力部分(20分)一、听句子,选出你所听到的单词或短语(每小题1分,共5分)1.A.hero    B.heroes    C.doctor2.A.woundedB.woundC.wounds3.A.attendsB.attendedC.attend4.A.inventB.inventsC.inventions5.A.

8、managedtoB.managestoC.managedfor二、听句子,选择与之相应的答语(每小题1分,共5分)6.A.Yes,Ithinkso.     B.Yes,Iam.C.Yes,Idid.7.A.Yes,thereis.B.Yes,heis.C.Yes,itis.8.A.Me,too.B.That'sagoodidea.C.It'smypleasure.9.A.Yes,Iam.B.Yes,Ido.C.Yes,Ihave.10.A.YaoMing.B.Shakespeare.C.Li

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