毕业设计（论文）-基于高校网络教学平台的混合学习模式应用研究

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1、毕业论文（本科生）论文题目（中文）基于高校网络教学平台的混合学习模式应用研究论文题目（外文）ApplicationResearchofBlendedLearningModelBasedonNetworkTeachingPlatformofUniversity学兰州大学教务处I诚信责任书本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或在网上发表的论文。本声明的法律责

2、任由本人承担。论文作者签名：日期：关于毕业论文（设计）使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文。本人离校后发表、使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。本毕业论文研究内容：□可以公开□不宜公开，已在学位办公室办理保密申请，解密

3、后适用本授权书。（请在以上选项内选择其中一项打“√”）论文作者签名：导师签名：日期：日期：II基于高校网络教学平台的混合学习模式应用研究摘要混合学习是把面对面教学和在线学习两种学习模式相整合，以达到降低成本，提高效益的一种教学方式。本研究运用对比实验方法，通过课程的混合学习实验教学，研究基于高校网络教学平台的混合学习模式应用效果，应用过程中出现的问题，提出解决对策，并比较混合学习模式与传统学习模式下学生的学习效果差异。通过总结与反思研究本身的不足，结合研究结果，思考基于网络教学平台的混合学习模式在高校课堂教学中的应用与推广。研究成果可为混合学习

4、模式在高校教育教学中的应用提供可利用的参考资料，弥补应用研究的不足，充实混合学习理论；为实现信息技术与课程整合提供新思路，使信息技术更好地融入课堂，实现学校资源的合理运用与配置。关键词：混合学习，课程实践，应用效果IAPPLICATIONRESEARCHOFBLENDEDLEARNINGMODELBASEDONNETWORKTEACHINGPLATFORMOFUNIVERSITYAbstractBlendedlearningmodelisakindofteachingmethodwhichintegratesfacetofaceteaching

5、andonlinelearning,inordertoachievethepurposeofreducingcostandimprovingefficiency.Intheresearch,applyingcontrastivetestmethod,studieseffect,problems,solutionofblendedlearningmodelthroughexperimentalcourses,andcomparesthelearningdifferencebetweenblendedlearningmodelandtraditio

6、nallearningmodel.Combinedwiththefindings,summarizestheresearchdeficiency,thinkingapplicationandextensionmeasuresonblendedlearningmodelinclassroomteaching.Theresearchresultscanprovideavailablereferencematerialsforapplicationofblendedlearningmodelinuniversityeducation,makeupth

7、elackofappliedresearch,enrichtheblendedlearningtheory;providenewideasforinformationtechnologyandcurriculumintegration,makeITintegrateintotheclassroombetter,achieverationalconfigurationofschoolresource.Keywords:blendedlearning,curriculumpractice,applicationeffectII目录摘要IAbstra

8、ctII第一章绪论11.1研究背景11.2研究现状11.3研究内容11.4研究意义21.4.1理论意义21.4.2现实意义21.5研究方法2第二章研究