毕业设计（论文）-jsp学生信息信用档案管理系统论文

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1、27学生信息信用档案管理系统毕业设计(论文)题目：学生信用档案管理信息系统系别：计算机系专业：计算机科学与技术专业班级：姓名：指导教师：二OO七年五月三十日27学生信息信用档案管理系统内容摘要本系统是以当前流行的Browser/Server(浏览器/服务器)结构和JSP语言及SQLSEVER数据库和TOMCAT作为服务器开发的学生信息信用档案管理系统。本系统全面、真实地记录学生在校就读期间的各方面表现，使学生管理工作负责人、辅导员、班主任、学生家长能及时、全面地了解学生的成长轨迹；建立了一个与学生互动的信息平台（Email形式），以了解学生的需求、意见，有效地指导学生管理职业

2、生涯；相关企业可以发布信息，为相关企业提供了毕业生的信息查询。本系统还便于学院学生管理信息化。关键字：JSP、JAVA、TOMCAT、B/S结构、SQLSEVER、JAVABEAN、JDBC。ThissystemiswithpresentandpopularBrowser/Server(browser/theserver)StructureandJSPlanguageandSQLSEVERdatabaseandasstudentmessagecreditfileadministrativesystemthatserverdevelopTOMCAT.Systemthiswrit

3、edownstudentdifferentfieldsattimewhentheschoolstudiesinbehaveoverall,true,makestudentmanagementdirector,counsellor,formmaster,parentsofstudentcanfindoutaboutstudents'growthorbitintime,inanall-roundway;Hassetupainformationplatforminteractingwithstudent(Email),inordertounderstandstudents'dema

4、nd,suggestion,instructstudentshowtomanagethecareereffectively;Relevantenterprisescanissueinformation,hasofferedthegraduate'sinformationinquiryforrelevantenterprise.Thissystemisstillconvenientforinstitutestudenttomanagetheinformationization.Thissystemisstillconvenientforinstitutestudenttoman

5、agetheinformationization.目录1概述-------------------------------------------------------42总体设计-------------------------------------------------------42.1需求：------------------------------------------------------42.2选择的软件解决方案，简单介绍优点及软件学院要求------42.3系统中的模块构成、分工、关系、主控模块（要求界面）-----42.4具体系统功能需求描述---

6、------------------------------------------------527学生信息信用档案管理系统2.5数据库设计--------------------------------------------------62.6影响性能-------------------------------------------------122.7系统构架--------------------------------------------------123登陆模块的开发--------------------------------------------

7、------133.1简易登陆流程--------------------------------------------------133.2登陆系统总体构架--------------------------------------------------173.3班主任班级课程录入功能---------------------------------------------------183.4模块的主要函数构架-------------------------------------------