数字电子技术课程设计-循环彩灯

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1、安阳工学院电子信息与电气工程学院课程设计说明书课程名称:数字电子技术设计题目:循环彩灯院系:电子信息与电气工程学院学生姓名:学号:专业班级:指导教师:2011年5月25日14数字电路课程设计安阳工学院电子信息与电气工程学院课程设计任务书设计题目循环彩灯学生姓名汪平炜所在院系电子信息与电气工程学院专业、年级、班2009级电子信息工程1班设计要求:1、设计制作一个循环彩灯电路。2、彩灯数量为8个,8个彩灯依次闪烁,彩灯亮灯时间为1秒。学生应完成的工作:设计循环彩灯的工作原理,并利用Multisim软件

2、进行电路仿真。利用DXP软件绘制电路原理图,并设计制作电路的PCB板。根据设计原理对电路进行安装、调试,完成课程设计工作,并提交课程设计报告。参考文献阅读:[1]童诗白.模拟电子技术基础[M].北京:高等教育出版社,2005.[2]臧春华.电子线路设计与应用[M].北京:高等教育出版社,2005.[3]邱关源罗先觉.电路(第五版)[M].北京:高等教育出版社,2006.[4]阎石.数字电子技术(第五版)[M].北京:高等教育出版社,2005.[5]张阳天韩异凡ProtelDXP电路设计[M].北京

3、:高等教育出版社,2005.工作计划:5月16号—18号完成原理图的设计;5月19号—22号进行PCB设计;5月23号—25号制作PCB板;5月26号—27号电路板安装与调试,提交课程设计报告。任务下达日期:2010年5月16日任务完成日期:2010年5月27日指导教师(签名):学生(签名):14数字电路课程设计安阳工学院电子信息与电气工程学院循环彩灯摘要:本次循环彩灯的设计制作由555定时器、74LS192、74LS138两种芯片构成的中规模集成电路来实现,其中555定时器组成的多谐振荡电路震荡

4、周期为1秒,74LS192实现八进制加法计数(从0000到0111),74LS138实现对应八个LED彩灯译码功能。关键词:循环彩灯  555定时器  74LS192  74LS13814数字电路课程设计安阳工学院电子信息与电气工程学院目录1.设计背景……………………………………………………………………41.1了解数字电路系统的定义及组成…………………………………………41.2掌握时钟电路的作用及基本构成…………………………………………42.设计方案………………………………………………………………

5、……42.1总体设计路…………………………………………………………………42.2电路框图……………………………………………………………………43.方案实施…………………………………………………………………53.1555定时电路产生始终脉冲………………………………………………53.274LS38与74LS92功能……………………………………………………63.3电路仿真…………………………………………………………………83.4PCB板制作…………………………………………………………………94.结果与结

6、论…………………………………………………………………104.1电路调试………………………………………………………………104.2理论值与实际值…………………………………………………………115.收获与致谢…………………………………………………………………116.参考文献……………………………………………………………………137.附件………………………………………………………………………13附录1…………………………………………………………………13附录2…………………………………………………………

7、………1314数字电路课程设计安阳工学院电子信息与电气工程学院1.设计背景1.1了解数字电路系统的定义及组成数字电路系统一般包括输入电路、控制电路、输出电路、时钟电路和电源等。输入电路主要作用是将被控信号转换成数字信号,其形式包括各种输入接口电路。比如数字频率计中,通过输入电路对微弱信号进行放大、整形,得到数字电路可以处理的数字信号。模拟信号则需要通过模数转换电路转换成数字信号再进行处理。在设计输入电路时,必须首先了解输入信号的性质,接口的条件,以设计合适的输入接口电路。1.2掌握时钟电路的作用及

8、基本构成时钟电路是数字电路系统中的灵魂,它属于一种控制电路,整个系统都在它的控制下按一定的规律工作。时钟电路包括主时钟振荡电路及经分频后形成各种时钟脉冲的电路。比如多路可编程控制器中的555多谐振荡电路,数字频率计中的基准时间形成电路等都属于时钟电路。设计时钟电路,应根据系统的要求首先确定主时钟的频率,并注意与其他控制信号结合产生系统所需的各种时钟脉冲。2设计方案2.1总体设计思路循环彩灯的设计制作由555定时器、74LS192、74LS138两种芯片构成的中规模集成电路来实现,其

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