儿科护理学期末复习指导

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1、西安广播电视大学护理学专科《儿科护理学》期末复习指导一、课程概况儿科护理学是中央广播电视大学护理学专业（专科）的一门选修课。是研究小儿生长与发展、儿童保健、患病儿童的临床护理、对小儿进行整体护理的专科护理课程。它的研究范围是从新生儿至青春期末。本课程的内容主要包括小儿生长发展的概念、规律和影响因素，各年龄阶段的营养与喂养、儿童教育、预防疾病和促进健康、住院儿童护理的新概念、儿科护士的角色与责任、儿科临床常见病的发病机理、以及危重患儿的抢救与监护。重点是医院内和社区中儿童及家庭的整体护理。学生在学习时可通过老师的课堂讲授

2、、小组间的讨论、个案研究和临床实习，来掌握上述知识和技能，帮助小儿及其家庭取得最大程度的身心健康。本课程4学分，课内学时72，开设一学期。先修课：医学基础课、护理学基础。教学要求分三个层次，即了解、熟悉、掌握。考核要求分别对应于三个层面。建议：了解的内容占卷面的5%；熟悉的内容占卷面的10%~15%；掌握的内容占卷面的80%~85%。教学要求以外的内容仅供学员拓宽知识面时用，不做考核要求。二、教学资源　　1．本课程的指定主教材为《儿科护理学》，洪黛玲主编，北京医科大学出版社出版。2．本课程的辅助教材为《儿科护理学学习指

3、导》，洪黛玲主编，北京医科大学出版社出版。该书是与主教材《儿科护理学》配套使用的辅导用书。学生可在学习主教材的同时学习辅导教材相应章节，以便更好地抓住重点，理解难点，并通过课后练习和自测，加深理解，巩固大纲要求掌握的基本知识，培养综合分析问题的能力以求融会贯通。3、《儿科护理学》课程网页。网页内容有教学设计和教学辅导，同学们可利用课后时间到网上进行自学，做练习题，加深对知识的巩固。二、教学的主要内容及要求各章学习目标与任务第一章绪论掌握：小儿年龄分期熟悉：儿科护理学的特点及范围了解：儿科护士的素质要求第二章儿科基础知识

4、掌握：体格发育的常用指标及计算公式，小儿营养与喂养，小儿预防接种程序熟悉：生长发育的一般规律，小儿营养需要了解：影响生长发育的因素，小儿预防接种后不良反应及处理，计划免疫的意义，疫苗种类23第三章儿科医疗机构及管理的特点掌握：小儿急诊护理管理，儿科病房预防意外管理熟悉：小儿急诊部的设备了解：儿科病房环境管理第四章护理程序在小儿科护理中的应用掌握：护理程序的概念及五个步骤熟悉：与患儿及家属沟通的方法了解：护理病历第五章住院儿童的护理掌握：住院儿童心理社会方面的需要及主要措施熟悉：儿童对住院的反应了解：住院儿童的一般护理第

5、六章小儿疾病的治疗掌握：脱水的程度和性质，儿科常见疾病的补液原则，代谢性酸中毒熟悉：小儿药物的选择，液体疗法及护理了解：呼吸性酸中毒、代谢性碱中毒的病因及临床表现第七章儿科护理技术操作熟悉：尿布皮炎的护理，鼻饲法了解：喂奶法，股静脉穿刺的注意事项第八章儿科常见症状的护理掌握：发热病儿的护理，腹痛的病情观察，高热惊厥的特点，呕吐的护理诊断熟悉：惊厥的护理，急腹症的特点，了解：厌食的护理，发热的发病机理第九章新生儿及新生儿疾病的护理掌握：新生儿分类，新生儿窒息ABCDE复苏方案，新生儿肺炎的护理，新生儿病理性黄疸的特点，新

6、生儿败血症的临床表现。熟悉：新生儿常见的几种特殊状态，早产儿的护理，新生儿肺透明膜病的护理，新生儿黄疸的健康教育，新生儿硬肿症的临床表现，新生儿败血症的护理，新生儿颅内出血的临床表现，新生儿破伤风的临床表现及护理，了解：新生儿颅内出血的护理，新生儿硬肿症的护理，新生儿肺炎的临床表现第十章营养性疾病患儿的护理掌握：VitD缺乏的临床表现，VitD缺乏性手足搐症的护理熟悉：VitD缺乏的病因了解：VitA缺乏症的概念第十一章消化系统疾病患儿的护理掌握：鹅口疮的临床表现，肠炎病儿的临床表现及护理评估、护理诊断、预期目标及护理

7、措施。熟悉：轮状病毒肠炎、大肠杆菌肠炎的临床特点了解：急性坏死性小肠炎临床表现，肠炎的治疗原则第十二章呼吸系统疾病患儿的护理掌握：急性支气管炎的临床表现和特点，小儿哮喘的临床类型及护理评估、护理诊断、预期目标及护理措施，肺炎的临床表现。23熟悉：肺炎的护理措施了解：支气管哮喘的病因及发病机理第十三章循环系统疾病患儿的护理掌握：病毒性心肌炎的护理评估、护理诊断、预期目标及护理措施熟悉：心衰的临床表现及应用洋地黄药物时的护理了解：应用利尿剂的护理，室间隔的临床表现。第十四章泌尿系统疾病患儿的护理掌握：原发性肾病综合征的护理

8、评估、护理诊断、预期目标及护理措施，急性肾小球肾炎的护理评估、护理诊断、预期目标及护理措施熟悉：原发性肾病综合征的临床表现，肾病综合症免疫抑制剂治疗的护理了解：急性肾小球肾炎的发病机理，急性肾功能衰竭的护理。第十五章血液系统疾病患儿的护理掌握：小儿贫血、小板减少性紫癜、白血病的护理评估、护理诊断、预期目标及护理措施熟悉：小儿贫血、