湖南科技学院本科生毕业论文(设计)

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1、湖南科技学院本科生毕业论文(设计)文档来自网络，是本人收藏整理的，如有遗漏，差错，还请大家指正！附件1：湖南科技学院本科生毕业论文（设计）管理工作评估指标及等级标准评估指标主要观测点等级标准评估等级ACABCD1、组织与管理1.1组织领导*领导小组健全，指导得力，对选题、中期检查、论文答辩等过程管理工作严格要求领导机构基本健全，毕业论文或设计工作的过程管理不够重视，没有严格要求1.2答辩机构答辩委员会健全，成员素质高，有权威性，高级职称占90%以上；答辩小组在3人以上，全部为高级职称答辩委员会基本健全，高级职称占70%左右；答辩小

2、组能保证有3人，其中有高级职称者占1/3以上1.3管理文件有详细的工作计划，有规范的论文撰写标准有工作计划但不够详尽，有撰写标准但不够规范2、选题与指导2.1选题性质*90%以上的选题是联系社会实际、符合专业人才培养目标要求的题目，或属专业理论应用的题目60%--70%（不含）的选题是属于专业人才培养目标要求、联系社会实际的题目，或属于专业理论应用的题目2.2题目更新一人一题，选题无雷同情况，系部提供给学生的选题范围为1:1.5，且每年题目更新率在85%以上一人一题，系部提供给学生的选题范围为1:1.2，且每年题目更新率不低于75

3、%2.3指导教师具有副教授（含）以上职称或有博士学位，主持省级以上课题并发表过相关论文者的比例≥60%具有讲师及以上职称或有硕士及以上学位的指导教师达100%2.4指导人数指导教师每人指导学生人数符合学校要求，文科≤8人，理科≤6人基本符合学校要求，文科≤10人，理科≤8人2.5指导过程严格履行指导老师职责，严格要求，及时了解并解决学生提出的问题能进行指导，要求不够严格3、开题、评卷与答辩3、开题、评卷与答辩3.1开题全员按时开题，符合开题一般程序；开题报告质量高90%按时开题，并符合开题一般程序且开题报告合格3.2答辩程序*全员

4、答辩，完全符合答辩一般程序基本符合答辩程序3.3成绩评定*坚持评分标准，评阅人、指导教师、答辩小组、系部学术委员会四方成绩比例符合学校规定，成绩呈正态分布成绩评定基本合理，成绩欠正态分布3.4评语质量*评阅人、指导教师、答辩小组准确、规范，针对性强，区分度高三种评语欠准确、规范、区分度不高4、总结与归档4.1工作总结*符合学校毕业论文（设计）工作总结的要求，综合评价及各种分析详细具体基本符合学校毕业论文（设计）工作总结的要求，综合评价及各种分析不够详细具体4.2情况汇总表情况汇总表各项目填写详细、准确情况汇总表各项目填写基本详细、

5、准确4.3优秀毕业论文情况优秀论文有推荐表，推荐意见详细，推荐过程客观准确优秀论文有推荐表，推荐意见不够详细，推荐过程基本客观4.4未参加答辩和答辩未通过情况未答辩和未通过的论文有详细记录，并原因说明充分有记录，原因说明不充分4.5归档情况*毕业论文的纸制稿和电子稿完整齐全及相关的管理文件齐全并有专柜存档90%及以上的毕业论文的纸制稿和电子稿齐全，相关的管理文件存档但欠规范　　注：管理工作评估方案设一级指标4项，主要观测点17项，其中重要观测点带*号7项，一般观测点10项本方案的等级标准是针对观测点给定的，观测点等级设A，B，C，

6、D四级，方案中只给出A级和C级标准，介于A级和C级之间的为B级，低于C级的为D级毕业论文（设计）管理工作评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四等，每个等级根据观测点的等级和数量确定，其标准是：　优秀：A≥10，C≤1（其中重要观测点A≥5，C=0），D=0；　良好：A+B≥8，C≤2（其中重要观测点A+B≥5，C≤1），D≤1；　合格：D≤3（其中重要观测点D≤1）；　不合格：D≥4　　评估系部：评定等级：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　专家签字：附件2：湖南科技学院毕业论文质量评价表题

7、目名称专业年级及班级学生姓名指导教师职称成绩评定系答辩小组成绩评定阅卷教师职称成绩评定系学术委员会成绩评定评价指标评价要素评价内涵分值得分选题质量25%01目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的1002理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值1003选题适当题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性5能力水平40%04查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳

8、总结本论文所涉及的有关研究状况及成果1005综合运用知识能力能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证1006研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行507研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方