高二生物生态系统的结构同步测试题

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com高考资源网第1节生态系统的结构一、.选择题1.在草→兔→狐→狼这条食物链中,属于第一营养级和次级消费者的生物分别是()A.狼和兔       B.免和狼      C.草和狐          D.草和兔2.一个完整生态系统的结构应包括() A.生态系统的成分、食物链、食物网B.生产者、消费者和分解者 C.物质循环和能量流动D.生产者、消费者和分解者及无机环境3.下列食物链中,正确的一项是()  A.草→田鼠→兔→鹿  B.蝗虫→麻雀→鹰→狼  C.虾→鱼→海豹→北极熊  D.绿藻→虾→

2、鱼→鳖4.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统(  )A.水藻、鸟B.大量的小鱼、大鱼C.昆虫、小草、细菌D.虾、水藻5.一种蝇的幼虫生活在牛的体表,以牛的皮肉为食,可致牛死,牛死后尸体为细菌所分解,在生态学上,下面叙述中正确的一项是(  )A.牛为生产者B.蝇的幼虫为次级消费者C.细菌为消费者D.牛和蝇幼虫的关系为互利共生www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com6.下列各项叙述,错误的是(  )A.分解者都是异养需氧型生物B.生产者能将无机物制造成

3、有机物C.消费者消耗的有机物都直接或间接地来自生产者D.人体内的寄生虫是厌氧型的消费者7.生态系统中属于生产者的生物是(  )A.仅限于绿色植物B.全部自养生物和部分异养生物C.仅限于自养生物D.全部绿色植物、细菌和真菌8.以下是关于消费者的叙述,错误的是(  )A.消费者都是异养生物B.消费者在食物网中可占有任何一个营养级C.几乎所有动物都是消费者D.消费者都直接或间接以绿色植物为食9.分解者是生态系统中的重要成分,下列哪种生物不属于分解者(  )A.蚯蚓B.草履虫C.乳酸菌D.酵母菌10.下列现象中哪一个最可能发生在同一个生态系统中(  )A.当被捕食者数

4、量减少时,捕食者数量增加B.当被捕食者数量增加时,捕食者数量增加www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comC.当捕食者数量增加时,被捕食者数量增加D.当被捕食者数量增加时,捕食者数量减少11.在某一生态系统内,蛇和猫头鹰捕食鼹鼠和田鼠,如果鹰在这一生态系统内出现,就要成为另一种捕食动物,这在短期内可能导致(  )A.猫头鹰群体的增大B.猫头鹰的灭绝C.蛇群体的增大D.鼠群体的减少12.关于营养级的叙述,错误的是(  )A.处于同一营养级别的动物一定是一个种

5、群B.食物链的营养级一般不超过5个C.同一种动物可同时占几个营养级D.营养级是生态系统内能量流动分析的基础13.(多选题)从生态系统的结构角度看它是生产者,但从生物体的微观结构看,它没有核膜和多种细胞器的生物是(  )A.真菌B.硝化细菌C.绿藻D.蓝藻二.非选择题1.如图是一个草原生态系统食物网简图,请分析下列问题:www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com⑴在这个食物网中有_____条食物链。⑵既属于第三营养级又属于第四营养级的生物是_________

6、_____________________。⑶小鸟与蝗虫的种间关系为____________________。⑷在这生态系统中,生产者通过___________作用,使C元素进入到生物群落中,生产者、消费者又通过_________作用,使C元素回到大气中。⑸如果小鸟所含能量为9×106KJ,那么蛇从小鸟获得的能量为____________。⑹图中所列生物作为该生态系统的一个部分,再与_________________一起,就构成了一个生物群落。⑺如由于环境改变,蟾蜍不适应新环境而大量死亡,那么蝗虫数目变化情况是:________________________

7、_______________________________________________。2.请回答下列有关生态系统的问题。(1)生态系统是由________________成分组成。www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com(2)下表列出三种生态系统在地球上所占面积比、生产者的净生产量、现存量以及被食量。生态系统类型面积比净生产量(109吨/年)现存量(109吨)被食量(109吨/年)热带雨林137.4765.02.6荒漠0.913.560.02.

8、0海洋21.155.04.020.21

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