高二生物下册限时复习训练题5

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net必修三　稳态与环境第一单元　生物个体的稳态第5讲　植物的激素调节(时间：45分钟)A级　基础演练1.(2013·辽宁六校联考)吲哚乙酸最早是在人尿液中发现和提取的，下列有关此问题的叙述，你认为最合理的是(　　)。A.在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪尿的肥效很高B.人在食用了大量的植物种子和新鲜嫩叶后，生长素便进入人体内，但人体内不存在破坏生长素的酶，生长素也不影响人体的正常生理功能，所以生长素在人体内“免费旅游”了一圈后便通过肾脏排出体外C.人体肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人尿液

2、中有吲哚乙酸D.题干部分的叙述是错误的，在人的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如萘乙酸等，这些物质是人体内的无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长的作用解析　生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，对植物的生长起调节作用，人体内不能合成吲哚乙酸。人体内的吲哚乙酸来自食物，对人体生理活动无影响，通过肾脏随尿液排出。答案　B2.(2013·豫西五校联考)分析如图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是(　　)。A.背光侧生长素含量高，生长快B.生长素的运输方式为主动运输C.生长素浓度高低依次是D>C>B>Awww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友w

3、ww.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netD.根部生长也表现出顶端优势现象解析　生长素的运输方式为主动运输；受单侧光照影响，背光侧生长素含量高，生长快；生长素的运输有“就近运输”的特点，所以浓度大小顺序为B>C>D>A；生长素的运输有极性运输的特点，即从形态学的上端到形态学的下端，根部生长也有顶端优势现象。答案　C3.(2013·辽宁沈阳、大连第二次联考，5)下列关于植物激素的叙述错误的是(　　)。A.生长素既能促进发芽也能抑制发芽B.细胞分裂素主要由顶芽产生C.脱落酸可促进叶片衰老和脱落D.植物激素自身的合成受基因组控制解析　生长素具有

4、两重性，既能促进发芽也能抑制发芽，A正确；细胞分裂素的合成部位主要是根尖，B错误；脱落酸可促进叶片衰老和脱落，C正确；基因通过控制酶的合成来控制植物激素的合成，D正确。答案　B4.(2013·江西盟校二联，4)为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次(实验一、实验二)，结果如下图。以下叙述正确的是(　　)。A.生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃B.两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两

5、重性www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netC.当浓度大于10mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强D.要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.1～10mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验解析　生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大，但应如实记录；两次实验结果有明显差异，可能是实验材料等造成的，不是生长素对燕麦胚芽鞘生长具有两重性造成的；当浓度大于10mg/L时，生长素的促进作用减弱，但仍是促进作用而不是抑制作用。要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.1～

6、10mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验。答案　D5.(2013·南京一模)菠菜属于雌雄异株的植物。菠菜的细胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由叶合成。两种激素保持一定的比例时，自然界中雌雄株出现的比例相同。实验表明，当去掉部分根系时，菠菜会分化为雄株；当去掉部分叶片时，菠菜会分化为雌株。下列有关分析正确的是(　　)。A.细胞分裂素与菠菜的性别分化无关B.植物的生命活动只受两种激素的共同调节C.细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用D.造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达解析　由题意可知，细胞分裂素与菠菜的性别分化有关；植物的生命活动受多种激素的共同调节；菠菜在细胞分裂

7、素所占比例高时，分化为雌株，在赤霉素所占比例高时分化为雄株，这两种激素在菠菜的性别分化上表现为拮抗作用。答案　D6.(2013·山东潍坊一模，24)下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是(　　)。A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果解析　在未受粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可促