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《新版PEP小学英语四年级上册Unit 1. My classroom教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时备课课题Unit1.MyclassroomPartA课时1备课教师单位教学目标1、能听懂、会说：What'sintheclassroom?以及Wehave...句型，并能在实际情景中运用。2、听懂、会说表建议的句子"Let'sgoandhavealook."3、能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,blackboard,light.4、能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。5、能听懂并能按照指令完成动作：openthedoor,turnonthelight,
2、closethewindow,putupthepicture,cleantheblackboard。教学重点1.学习句子Wehaveanewclassroom.Let'sgoandsee；学习用near表示方位。2.学习What'sintheclassroom?及相关单词：classroom,window,door,picture,blackboard,light。17教学难点1.Where和What的用法区分。2.window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。3.在回答"What'sint
3、heclassroom?"时，注意单词复数的读音。教学准备毛绒玩具（狗），头饰（Amy＆ZhangPeng）。教学过程复备StepI、Warm-up1．复习已学句型：Thisis…Ihave…教师手拿一个毛绒玩具，说：Ihaveadog,thisismynewdog.2．让学生用事先准备好的实物模仿句子。（造句）3．当学生能够说出句子时，教师可提问：Whereisit?启发学生用学过的知识回答：It'son/in/underthe…（复习介词）4．在学生回答Whereisit?时，教师可以将物品放置在窗台上适当的加入n
4、ear一词，It'snearthewindow.让学生在实际的情景中理解near的含义并运用。（读near）StepII、Presentation171.板书并领读near.2.板书并领读window.板书并领读Wehaveawindowintheclassroom.（用这个句型先后完成classroom,blackboard,door,light,picture的识读）3.T:What’sintheclassroom?Ss:Wehaveablackboard,twodoors,oneTVand…intheclassr
5、oom.（教师在一定程度上姐说什么是名词的复数形式以及如何使用名词复数形式）4．让.学生带着问题观看本部分的教学课件并给句子标序。［Unit1Let'stalkA］5.学生跟读并模仿Let'stalk部分的内容。6.让学生结合实际情况用Wehave…说句子。7.领读Let'sgoandsee！并解释含义。StepIII、Practice171.再次观看本部分的教学课件，让学生根据画面内容分角色配音。2.使用单词卡片，复习所有的单词。3.使用教室物品，演示如下动作。Openthedoorclosethewindowtur
6、nonthelightcleantheblackboardputupthepicture4.师生完成Let’sdo。StepVI、Add-activities1．学生跟读并模仿Let'slearn部分的内容并标序。2.让学生三人一组，分角色表演对话。评选最佳表演奖。教师要注意学生使用where,what两词的准确性。最好让学生在说话时把这两个词的动作表演出来，以免混淆。StepV、Homework1．读Let’slearn＆Let’stalk.2.背诵Let’stalk.3.新单词书写两遍。17板书设计Unit1Myc
7、lassroomnearwindowclassroomblackboarddoorlightpictureWhat’sintheclassroom?Wehaveintheclassroom.教学反思课题Unit1.MyclassroomSpell课时2备课教师单位教学目标1.能够掌握元音字母a在单词中的发音规律。2.能够按照要求完成书上Let'sspell部分练习。173.能够听、说、认读例词。4.能根据字母a的发音规律来拼读、拼写类似的单词。教学重点能够掌握元音字母a在单词中的发音规律。教学难点能根据例词发掘元音字母
8、a在单词中的发音规律。教学准备教学挂图，教学光盘。教学过程复备StepI、Warm-up1.教师出示教学图片，让学生看图，快速说出单词并造句。2.让学生两人一组以chant的形式说唱Let'sdo部分祈使句，并做出相应的动作。3.教师将带有字母a的卡片贴在教室的不同位置，并与学生展开对话，如：T：What'sthis?SS:It'
