人教版小学英语四年级下册Unit 6 Shopping教案

《人教版小学英语四年级下册Unit 6 Shopping教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit6Shopping第一课时教学内容：A.Let’slearn、A.Completeandsay教学目标：知识与技能：1.能听、说、认读单词：sunglasses,scarf,gloves,umbrella.2.能熟练运用句型：CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.来对本节课单词进行模拟购物。3.了解知识点：可数名词的复数形式，如：gloves，sunglasses等等。4.语篇提升：CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItryth

2、emon?Sure.Howmuchisit?It’s20yuan.OK,we’lltakethem.过程与方法：学生能在合作交流中使用新语言进行沟通 情感与价值观： 通过学习学生比较喜欢的话题，进一步提高学生学习英语的兴趣，在小组合作过程中，培养学生团结协作的精神。教具准备：教学光盘、单词卡片、PPT。教学重点：1.学习单词sunglasses,scarf,gloves,umbrella：。2.能熟练运用句型：CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.….进行问答练习，

3、并能在实际生活中灵活运用。教学难点：1.合成词sunglasses的复数的发音规律。2.可数名词的复数形式在句子中的正确使用。教学过程：一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）说唱做演，激情引趣（一）歌曲、歌谣中情绪热身Let’ssing师生齐唱课本第54页歌曲“Thisoldhat”。（二）复习旧知中知识热身学生两人一组上台表演第58页Let’stalk的对话。（三）评价分组中注意力热身四人一组，准备一张画有一个晾衣架的白纸。奖品为衣服卡片，贴在晾衣架上。二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）（

4、一）话题交流，导入新课T:John,wherewillyougotoplay?John:IwillgototheUSA.What;stheweatherlikeintheUSAnow?T:It’swinterintheUSAnow.It’scold.（二）情景创设，理解词意1.T:Whatdotheyneedforcoldweather?Canyoumakealist?学生分小组讨论并列出清单。2.各小组列出清单并展示，教师适时呈现gloves和scarf的单词卡片并带读。3.图片呈现不同颜色的手套和围巾图片，引导学生说：

5、The___glovesarenice.The____scarfisnice.同桌创编购买手套和围巾的对话。4.T:TwostudentsarecomingtoBeijing.TheyarefromAustralia.Theywanttoknowabouttheweather.What’stheweatherlikeinBeijingnow?引导学生回答：It’shot.T:Sowhatdotheyneed?Canyoumakealistforthem?学生分小组讨论并列出清单。5.根据清单适时出示sunglasses和u

6、mbrella的单词卡片。同桌创编对话。（三）句中练习，领读词卡1.巩固单词记忆，学生看课件跟读单词。教师领读，男生女生读，分排、分行、分组读等多种方式相结合，让学生在角色转换和反复训练中加深对词汇的感知。2.学生对单词有了初步了解和记忆后，将单词融入句子和具体情景中，进行语言交际训练。S1:CanIhelpyou?S2：Theglovesarenice.CanItrythemon?S1：Sure.S2:Howmuchisit?S1：It’s20yuan.S2:OK,we’lltakethem.......（四）版式呈现，

7、视听正音1.通过板书呈现重点单词和句型2.听一听，练一练先仔细听录音，再让学生跟录音模仿单词和对话，看谁说得最好，为下环节的练习做准备。三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）（一）跟读模仿，听做强化1.跟读录音，男女生分角色问答练习，强化模仿。2.教师逐一出示单词图片，让图片他图片贴在相应的单词旁边并朗读单词。（二）游戏巩固，任务落实Game:大显身手屏幕上会出现一些单词和图片，当单词和图片一致时，大声读出这个单词；当单词和图片不一致时，说“Uh-oh.”四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟）（一

8、）活动运用，语篇提升1.任务活动：完成Completeandsay板块的活动2.学生四人一组，拿出已学衣物类单词的单词卡片，按照季节将卡片分为四类。每名学生选取一个季节的服饰卡片，选择一个恰当的城市，播报天气预报，如：Hello.ThisisBeijingTV.I’m....It’shotinBeiji