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时间:2018-01-24
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1、第二分册第四单元(第13课~16课)㈠、单元历史阶段的主题、时间及历史特征㈡、考纲解读:一、隋朝、唐朝建立:(A)1、隋朝:581年,杨坚(隋文帝),都城——长安;2、唐朝:618年,李渊(唐高祖),都城——长安。二、三省六部制、政事堂,科举制(B)1、三省六部制、政事堂⑴、创设原因:总结历朝统治的经验教训——相权对皇权的制约。⑵、三省六部制:内容——中央设立中书(内史)、门下、尚书三省;中书省草诏,门下省审核,尚书省执行。特征——①对决策机构的分权;②分工明确,互相牵制→→影响:分工明确,各司其责,办事效率高;限制相权,加强皇权,有利
2、于政局稳定;促进了经济文化的繁荣。实质——分解相权,加强皇权。⑶、政事堂:职能——唐朝的议事机构。特征——众多宰相集体议事→→结果:一定程度限制皇实施。2、科举制⑴、创设原因:秦汉的察举制,魏晋“九品中正制”的弊端,形成“门阀制度”,产生地方的离心因素等。⑵、功能——选官制度。特征——①分科考试;②公开选拔;③常设明经、进士两科→→作用:有效选拔人才;打破门阀制度(“天子门生”);巩固统治基础。三、唐朝的鼎盛(A)1、建立社会主义制度的经济基础:(A)⑴、贞观之治:李世民治国措施——总结前朝的经验教训;宽政安民等休养生息政策;广招贤才、
3、知人善任;虚心纳谏。含义——政治清明,经济发展,社会安定,民族和谐。⑵、开元盛世:唐玄宗继承唐太宗的基本国策,励精图治。含义——政治清平,社会安定,经济高度繁荣。⑶、民族和谐:唐太宗开明的民族政策。唐蕃“和亲”,松赞干布与文成公主。⑷、丝绸之路的全盛:规模全盛——亚欧两洲的全面交往;人员交往的全盛——商人、使节、僧侣、留学生(遣唐使)等;交往领域空前广泛——经济领域,制度领域,科技领域,文化思想领域,艺术领域等⑸、中外文化交流频繁:日本派遣“遣唐使”。中国儒家文化对东亚的影响,形成“东亚文化圈”。一、选择题:1.中国传统社会开始出现鼎盛
4、时期是在A.公元前2世纪B.六世纪C.八世纪D.十世纪2.公元八世纪,发生的中外大事有A.贞观之治/采邑改革/伊斯兰教创立B.开元盛世/城市复兴/阿拉伯帝国C.贞观之治/城市复兴/伊斯兰教创立D.开元盛世/采用改革/阿拉伯帝国1.隋王朝国祚短促,但在制度建设上却多有建树,既有继承发展,又有开拓创新。其中,由隋开创并为唐所继承的制度有A.府兵制、三省六部制B.府兵制、科举制C.三省六部制、科举制D.科举制、均田制2.2007年2月,印度天竺那烂陀举行玄奘纪念堂落成典礼,中印两国领导人应邀出席。印度举行这一盛大典礼是因为A.玄奘长期生活于天
5、竺那烂陀B.天竺那烂陀是佛教的诞生地C.唐代高僧玄奘曾去该地取经D.玄奘促进了中印文化的交流3.下图中,全国人口数目最多的时期适逢A文景之治B光武中兴C贞观之治D开元盛世4.作家余秋雨在《十万进士》一书中认为:科举制度选拔的“十万进士”,“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这段话显示作者对当时科举制度的评价是A.非常有效的选官用人制度B.导致了“重文轻武”的现象C.成为束缚人们思想的工具D.有利于维护官僚队伍廉洁高效5.唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及到众多机构
6、,按制度规定其运作程序是A.尚书省→中书省→门下省→工部B.中书省→门下省→尚书省→工部C.中书省→门下省→尚书省→户部D.尚书省→门下省→中书省→工部6.毛泽东诗词中有“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”的著名诗句。其中“唐宗”是指A赵匡胤B李世民C刘彻D嬴政7.一位年轻人准备参加明经科的科举考试,他的理想是仿效魏征作一个谏议皇上匡扶天下的良相。这位年轻人最早可能生活的朝代和他理想中的任职部门应该是A隋朝尚书省B唐朝门下省C汉朝丞相D秦朝太尉8.杜甫诗“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米留
7、脂栗米白,公私仓禀俱丰实”,描述的盛世景象出现在 A.汉武帝时 B.光武帝时 C.唐太宗时 D.唐玄宗时 9.一个唐朝商人从长安出发,沿着丝绸之路的陆路通道行走。途中可以与他进行贸易的的国家和地区有A.西域、大食、波斯B.大食、波斯、新罗C.西域、日本、大食D.波斯、新罗、日本10.有网友发表帖子讨论科举制时说:“自秦以来,科举兴于世,始以八股为试,学子彻夜秉读。然科举追求功禄,令学子神经麻木,岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是A对科举制的评价是完全正确的B仅从追求功禄评价科举制是片面的C关于科举制的史实和评价都有问题D关于
8、科举制和八股取士产生的时间都有错误二、非选择题阅读材料,回答问题(12分)吏礼兵刑户工部尚书省门下省皇帝中书省AB材料一:中书省为天子的秘书官,司掌起草诏书敕令、批答臣下的奏章。这些诏书的颁发或敕令的下行,
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