第五分册第二单元)(知识点及配套题目训练)

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1、第五分册第二单元（第5课～第10课）㈠、单元历史阶段的主题、时间及历史特征㈡、考纲解读：坚持以科学理论为指导，注意展现近代中国社会变革的历史进程和基本面貌，总结历史经验教训。努力体现近代社会变迁的历史风貌，突出近代中国在劫难中抗争与探索的重要特点。一、洋务运动促进了中国资本主义的发展1、鸦片战争后，外商在通商口岸陆续创办了一些近代企业。（A）2、近代民族工业出现的标志：1869年方举赞在上海开设的发昌机器厂。（A）二、西学传播诞生早期维新思想家，其思想为戊戌变法作了思想与舆论准备1、西学传播的主要渠道：办学兴教，翻译西书，海归介绍。（A）2、主要思想及宣传刊物：君

2、主立宪、《时务报》、严复的《天演论》介绍进化论，鼓吹“优胜劣汰”、“适者生存”）。（A）三、列强的入侵使民族危机日趋严重1、甲午战争①爆发：1894年7月，日本袭击驻朝清军，挑起甲午之战。（A）②结果：请军战败，中日签订《马关条约》。（A）③《马关条约》：中国承诺承认日本控制朝鲜；割让辽东、台湾及其属岛；赔款白银2亿两；增开口岸：沙市、重庆、苏州、杭州；允许日本在通商口岸设厂。对华危害：大大加深了中国的半殖民地化程度。（B）2、甲午战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮：强占“租借地”与划分势力范围、美国提出“门户开放”政策，主张各国在华“机会均等”。（A）3、八国联军侵

3、华战争①1900年6月，列强借口中国“内乱”，组织联军，发动侵华战争。（A）②结果：中国战败1901年签订《辛丑条约》。③《辛丑条约》：内容：赔巨款、划使馆区、拆炮台、允驻军、惩祸臣、禁反帝、改机构。影响：使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。（B）第五分册第二单元练习部分：1、中国在19世纪四五十年代的许多著作中把西方人称“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”。这一变化的实质反映了（）A．中国人对西方认识的逐步深入B．中国人由仇视西方到崇拜西方C．由中国中心到西方中心的变化D．对西方外交政策由对抗到和解2、在谈到洋务运动和戊戌变法时，著名历史学家陈旭

4、麓说：“洋务派同改革派的真正差异不过在于：前者只布新而不除旧，后者布新同时除旧。”能支撑此观点的是（）A.发展近代工业B.创办新式学校C.实行民主政治D.编练新式军队3、14、《马关条约》规定：“日本臣民在中国制造一切货物，其于内地运送税、内地税、钞课、杂派……即照日本臣民运入中国之货物一体办理，自应享优例豁除。”从中可以看出导致中国近代以来民族工业举步维艰的一个因素是（）A.外资工业在中国的兴起B.民族工业没有技术优势C.民族工业没有资本优势D.外资工业享有免税特权4、“中华民国主权属于国民全体。”《临时约法》这一规定的其实质意义在于（）5A．实现国民一律平等　

5、　　　B．否定君主专制C．确立民主共和国体制　　　　D．结束封建统治秩序1、鸦片战争后，东来的资本主义列强，既是“强盗”也是“先生”。其中“先生”的主要含义是（）A．输入工业商品B．传播近代思想C．瓦解自然经济D．开放通商口岸2、梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于专制政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是（）A．君主B．民权C．西学D．科学3、19世纪末，一份西方国家的外交文件中提到“中国现行之关税，对于一切所谓势力范围内之口岸装卸一切货物，无论属于何国，均当适用。”其真实含义是（）A．维护中国的关税统一B．反对划分“势力范围

6、”C．提出协定关税制度D．要求中国“门户开放”4、黄仁宇先生写道：“《南京条约》签订十年后，感到不满的不是战败过而是战胜国。”下列说法不正确的是：（）A、列强认为不满意的原因是开放的口岸太少，这种分析是正确的B、出现此现象的根本原因在于农业与家庭手工业还没有完全分离C、此现象的出现直接导致了列强发动第二次鸦片战争D、此现象的出现间接导致了中国民族资本主义的产生5、19世纪末的美国总统麦金莱说：“对中华帝国沿海省份的一些地方被几个欧洲强国所控制的非常事件，美国并不是一个袖手旁观者。”这里所说的“非常事件”指的是（）A.上海等地出现租借B.沿海通商口岸的开放C.八国联

7、军侵华战争D.列强瓜分中国的狂潮6、《中华民国临时约法》体现了三权分立的政治思想，其根本目的是（）A．限制袁世凯的权力         B．摧毁封建思想的正统地位C．否定君主专制制度         D．保护资产阶级的私有财产7、《复兴之路》是我国文化艺术史上一部大型音乐舞蹈史诗，其中一段有童谣：“孙中山，开炮了；革命党，进城了……”，它所反映的历史事件是（）A辛亥革命B北伐战争C洋务运动D五四运动8、当历史学家谈起《中华民国临时约法》、反法西斯主义、黑人民权运动等史实时，人们会不由自主地想到下列哪一概念（）A、共和B、社会保障C、人权D、君主立宪9、在19世纪末

8、的社会风尚