七年级语文上册 第23课《七颗钻石》教案 苏教版

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1、《七颗钻石》教案教学目标：1.理解童话所表现的主题：真、善、美。2.了解童话常用的表现手法：想象、拟人、夸张、象征等3.能领会童话所营造的亦虚亦实，似幻犹真的境界，从中领悟生活的真谛。一、导语：（伴随投影一）同学们，今天，我们来上一节很轻松的课，大家在幼儿园、小学一定读过不少童话，能不能说说都看过什么童话？并简要说说童话给你的启迪。（学生回答）其实，七上这册语文书的第六单元就为我们展示了一个瑰丽的童话世界，我们就借《七颗钻石》，一起走进童话的世界吧。二、走进文本——《七颗钻石》（见苏教版七上P194页

2、）学生默读完课文后打出投影二：读完童话，你感受最深的是什么？本文需要解决的问题：1.分析文中的水罐：文中的“水罐”很神奇，到文中找找看，它神奇在哪里？自己装满水——摔下来水一点也没洒掉——由木的变成银的——由银的变成金的——从里面跳出七颗钻石——从里面涌出一股水流（不求太细，只要能找出“木－银－金－钻石”即可）2.理解童话的主题：是什么使水罐如此神奇？是魔法吗？同学们到文中找找看，哪些地方告诉了你？明确：是“爱心”。文中体现爱心之处的描写有六处。（注意1：文中最后一段对七颗钻石形成大熊星座的描写其实体

3、现的是作者的爱心：希望爱能普照人间。这一点学生不容易读出来，老师要作点引导）（注意2：这里也可引导学生思考“七颗钻石”与童话主题“爱心”的联系：爱心就像钻石一样闪亮、透亮，钻石是珍贵的，富于爱心也是人类最珍贵的一种品质。）可见，作者写作这篇童话是要歌颂“爱心的巨大力量”（让学生回答）3.理解童话的表现手法：先直接打出投影三：知识库：创作童话常用的手法有：想象、拟人、夸张、象征等。（介绍童话创作的常用手法）问：《七颗钻石》为我们描绘了一个如梦如幻的神奇的“水罐”世界，这种手法叫什么？明确：（丰富的）想象

4、。点击投影三，打出：想象让童话如此瑰丽、神奇！三、拓展延伸（一）拓展材料一：童话《丢了什么》1.老师朗读2.读完后，提问：小牛丢了什么？明确：丢了“纯真”。3.作者借这则童话想告诉我们什么？明确：作者想告诉我们：要保持纯真，童心可贵。4.这则童话借小动物来讲故事，这种写法在童话中俯拾皆是，它叫什么？明确：拟人。点击投影三，打出：拟人让童话如此生动、有趣。（二）拓展材料二：童话《活了一百万次的猫》1.学生默读2.读完后，你觉得这只活了一百万次的猫，哪一次活得最有意义？为什么？明确：最后一次。因为那次他得

5、到了爱，也懂得要去爱别人。（得不到别人的爱和不懂得爱别人都是可悲的）3.其实，从题目就可看出这则童话采用了哪些手法？明确：夸张（活了一百万次）、象征拟人（以猫喻人）点击投影三，打出：夸张、象征让童话亦真亦幻！四、打出投影四，师朗读：记得一位哲人曾说过：我们人类的成长离不开童话。童话并不只是为了儿童，它同样适合成人。愿同学们能在童话的世界中幸福地成长。