地球公转的地理意义及教学反思

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时间:2018-01-23

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1、地球公转的地理意义及教学反思扬州市维扬中学地理组曹娟【摘要】:本科教学目标是非常明确的,对于比较简单的内容,采取自学填空的方式掌握,而对于比较困难的知识点,通过教师的讲解、学生的板图和课堂题目的练习,步步强化,让学生学以致用。【关键词】:公转、回归运动、太阳直射点新课导入:师:同学们,我们学习了地球的运动之一-------自转,请回忆一下,我们从哪些方面分析了自转的概况。生:自转的定义、方向、周期和速度。师:很好。今天,我们就共同学习地球的另一运动------公转。地球的公转是怎样进行的呢?具备怎样的特点呢?出示:地球公转示意图。我们的同学可不可以互相合作,为我们演示一下

2、地球的公转运动呢?活动:教师请同学到讲台上来,运用地球仪演示地球的公转运动。其他同学对他们的演示进行评价,教师在旁协助同学完成演示活动,纠正错误,直到正确为止。在最后,教师可以请一位同学帮忙,请他当太阳,教师利用地球仪演示公转运动。师:同学们,请结合刚刚同学的演示和课本第14页第一段,完成以下表格:方向自向。从北极上空俯视:呈时针方向旋转从南极上空俯视:呈时针方向旋转轨道形状 周期1个恒星年,即学生活动,然后请三位同学完成表格,其他同学校对自己的答案。师:请同学们阅读下面表格,总结出地球公转的速度变化规律。时间日地距离角速度线速度5近日点(1月初)1.471亿km61′/

3、d30.3km/s远日点(7月初)1.52亿km57′/d29.3km/s生:近日点(1月初),地球公转速度较快;远日点(7月初),地球公转速度较慢。教师强化知识点的落实:地球公转的方向,轨道形状,周期以及速度。过渡:地轴空间指向北极星,并且在地球公转过程中保持不变,这样地球总是“斜着身子”绕太阳公转。地球自转的轨道------赤道平面与地球的公转轨道------黄道平面之间就存在着一个夹角,即黄赤交角。(课件动态演示黄赤交角的形成,教师边演示边讲解。)师:黄赤交角在一定时间内可以视为定值,目前角度是多少度啊?生:23°26′。师:同学们,这个度数我们非常熟悉,这是什么的

4、角度啊?生:南、北回归线的度数。师:对了。由于黄赤交角的存在,随着地球在公转轨道上位置的变化,太阳直射点在南、北回归线之间往返运动。所以,我们先来理解什么是太阳直射点。出示:课件动态演示太阳直射点。师:找出一条过地心的太阳光线,这条线与地球有一个交点,作该交点的切线,即为地平线,可以发现这两条线成90°,即这个点接受太阳垂直照射。所以,我们就说这个交点为太阳直射点。同学们,我们总结定义,所谓太阳直射点就是地表接受太阳垂直照射的点。那么,同学们,我们怎样在日照图上找出太阳直射点呢?生:第一步,寻找过地心的太阳光线;第二步,连接太阳光线与地心;第三步,与地球的交点即为太阳直射

5、点。师:这位同学归纳的很好,我们其他同学也应该要掌握。出示:地球在公转轨道上绕太阳运动的图。师:同学们,请注意观察在地球公转过程中,太阳直射点的位置如何变化?活动:学生阅读课本第15页,“二分二至时地球的位置”图,请同学们依据刚刚寻找太阳直射点的方法,在图中找出二分二至时太阳直射点的位置。(学生抢答)5生:春分日,3月21日前后,太阳直射在赤道。生:夏至日,6月22日前后,太阳直射在北回归线。生:秋分日,9月23日前后,太阳直射在赤道。生:冬至日,12月22日前后,太阳直射在南回归线。师:同学们找的二分二至时太阳直射点的位置非常准确。那么,太阳直射点在地球表面又是怎样运动

6、的呢?生:从春分日到夏至日,太阳直射点由赤道向北移动到北回归线上,夏至日到秋分日,由北回归线向南移动到赤道上,秋分日到冬至日,由赤道向南移动到南回归线上,冬至日到来年的春分日,由南回归线向北移动到赤道上。师:这位同学总结的非常好。在地球围绕太阳公转的过程中,同学们有没有发现太阳直射点的移动规律啊?生:太阳直射点总是在南、北回归线之间移动。师:很好。太阳直射点在赤道南北的这种周期性往返运动,称为太阳直射点的回归运动,其运动周期为365日5时48分46秒,又叫做1回归年。活动:请同学们在黑板上这幅图上,标出二分二至日太阳直射点所在的位置,并用平滑曲线连接起来。--------

7、-----------------------------------------------23°26′N0°--------------------------------------------------------23°26′S生:5师:很好。同学们,请在图上用箭头标出太阳直射点的移动方向。并且标出近日点、远日点的位置。生:完成活动。师:很好。同学们南、北回归线之间:一年有几次太阳直射?生:两次。师:南、北回归线上:一年有几次太阳直射?生:一次。师:南、北回归

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