土木文化节之全能知识竞赛策划书二

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1、青岛理工大学土木工程学院土木文化节之全能知识竞赛策划书土木学院学生会纪检部目录1.活动背景2.活动目的3.活动地点4.活动时间5.面向对象6.活动主办单位7.活动简介8.活动流程9.活动规则10.活动有关评比细则11.活动可行性分析12.前期准备13.注意事项14.经费预算一、活动背景在一个多元化发展前进的当今社会，科技与文化共同进步，法制与道德共同发展，思想与体育共同要求。作为21世纪的大学生，我们就要要求自己德智体美劳全面健康的发展，因此我们奏响了传统文化的序曲，响应了土木文化的传承，特此举办的文化节之全能知识竞赛。希望通过这次竞赛，每一位同学都可以从中获得自己所需要的

2、知识，并学以致用，让自己离梦想更近一步。二、活动目的为了传承我校良好的学习风气，为了丰富同学们的课余生活，我们希望通过全能知识竞赛这个机会，使同学们对人文、科技、生活、就业等方面的知识有一定的了解，从而开始了全面发展的第一步，为以后的学习生活奠定良好的基础。另一方面，我们希望通过这个知识竞赛，为大家提供一个在团队中充分展示自我，在竞赛时又团结互助的平台，让大家在比赛时互相了解，共同进步！三、活动地点青岛理工大学（具体待定）：由于场地限制，均在阶梯教室进行比赛。四、活动时间待定（每个模式竞赛相隔一周）五、活动对象青岛理工大学各学院学生六、活动主办单位土木工程学院学生会纪检部七

3、、活动简介土木学院全能知识竞赛为土木文化节第X个主题周的活动，本次知识竞赛分为两个模式：淘汰赛模式、决赛模式。淘汰赛的比赛里，该轮比赛里分为四个回答环节：科技知识竞答、文体知识竞答、就业专业知识竞答、生活趣味知识竞答，每个环节各有10题。决赛模式为决赛争霸，分为4个环节：竞答环节、辩论环节、观众互动环节、演讲环节。竞答环节与竞答模式相同；论环节为给进入决赛的两支队伍辩题并准备，进入决赛时双方进行辩论；演讲环节为两支队伍按照预先给的题目进行准备，然后由代表上台演讲（限时8分钟），内容思想要求与知识相关，最后由评委及台下观众评分，三个环节累积分最高者为冠军，次者为亚军。五、活动

4、流程宣传：根据计划，由于文化节时间较长，文化节开始前一个月就要为四个主题周的活动做好宣传准备。宣传方面主要交给宣传部负责，任务较重，四个主题周都需要在活动前做好海报，活动中的海报，以及活动后的展示海报，共计24张海报。关于全能知识竞赛，需要赛前海报（内容有2个比赛模式的简介），决赛海报和横幅以及全能知识竞赛展示海报。另外，为了加强宣传力度，宣传部需要与其他各部门协同，调用部分人员，一起到各宿舍楼发传单并介绍活动，从而加强本次全能知识竞赛的影响力。题目准备：相关题目在第一天开始宣传时，要求向各学院征集本学院相关的专业题目。邀请：提前做好邀请，力求每个模式的竞赛都有各学院代表观

5、赛，邀请要求正式、诚恳，赛后要回复表示感谢。淘汰赛模式：1.主持人开场白，接着介绍到场嘉宾，介绍参赛队伍，解说比赛规则（提前在多媒体上准备好有关题目的PPT）2.三次淘汰赛：每3天举行一次，每次不超过5各代表队参加，各学院的队伍自由组织，不限量报名，一支队伍不超过7个人，不少于3个人。第一轮比赛开始前由各队代表抽签决定参加第几轮比赛。3.第一轮竞答：比赛开始，由参赛队伍抽签决定答题顺序（标签中有幸运标记符号的，可以获得一次场外求助的机会），参赛队伍按照顺序选择四个环节中的两个环节答题，同时分别从两个环节中挑选3道题进行回答，每题答题时间30秒，回答正确该队伍加10分，答错或

6、者超时扣5分，同时不允许回答之前队伍回答过的问题（回答过的题目需要被标记）。4.惩罚环节：得分最低的两支队伍进行惩罚，要求进行节目表演（可酌情加5~10分），否则扣5分。5.第二轮竞答：参赛队伍按照1队与2队一组，3队与4队一组的方式分组，本轮答题为小组内，两支队伍为对方选题回答的方式进行竞答（四个环节选两个环节，每个环节2题），同时选题的队伍需要自己临时想出一题（可以尽可能的刁钻），给对方回答，该环节没有场外求助（加减分规则同上一轮）。6..幸运观众环节：每支队伍从台下选择一位幸运观众，作为己方的幸运星，主持人按照出题规则，根据主办方给的题目，向每个队伍的幸运星提问，该幸

7、运星可以选择题目的难度（即分数多少）及由自己回答还是选择敌方队伍的幸运星回答。若是自己回答，答对按照相应分数加分，答错不加分；若是选择敌方幸运星回答，回答正确敌方加分，本方不加分；使所在队伍加分的幸运星可获精美礼品一份。7.根据三个环节的得分情况，选出前2名的队伍，准备进入决赛模式的竞赛，并由主持人宣读比赛规则和需要做的相关准备（有关题目）。冠亚军争霸赛：1.主持人开场白，介绍入场嘉宾及评委，以及参赛的两支超级队伍，解说比赛规则，准备开始比赛。（提前准备好上传竞赛题目等）2.抽签分组：比赛开始前6支队伍抽签分组，每