谈谈几何平均数在计算平均发展速度中的应用

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1、谈谈几何平均数在计算平均发展速度中的应用 几何平均数(Geometricmean)，也称几何均值，它是n个变量值乘积的n次方根，计算公式为：(1)式中：G为几何平均数，连乘符号。几何平均数是适用于特殊数据的一种平均数，它主要用于计算比率或速度平均。当所掌握的变量值本身是比率的形式，而且各比率的乘积等于总的比率时，就应采用几何平均法计算平均比率。在实际应用中，几何平均数主要用于计算社会经济现象的年平均发展速度。当各个变量值出现的次数不同时，计算几何平均数应采用权数的形式。几何平均数权数型的计算公式为：(2)式中：f表示各变量值的次数(或权数)，表示次数(或权数)的

2、总和。平均发展速度是各个时期环比发展速度的平均数，用于描述现象在整个观察期内平均发展变化的程度。计算平均发展速度的方法主要有水平法和累计法，其中水平法是最常用的方法。计算平均发展速度的水平法，又称几何平均法，它是根据各期的环比发展速度采用几何平均法计算出来的。下面对此方法的计算公式和应用作一剖析。假定时间数列为。其中为最初水平，为第1期发展水平，为第2期发展水平，其它依次类推，为末期发展水平。则有：，，，……，。上述分别代表各期环比发展速度。另外，我们知道定基发展速度等于相对应的各期环比发展速度的连乘积，即(3)将分别代入式(3)，得(4)在式(4)中，假定各期

3、环比发展速度均相等，且都为，则式(4)化为：则得到(5)式(5)中的实际上就是平均发展速度，对式(5)继续简化得：(6)把式(3)代入式(6)，也可得出：(7)式(6)和式(7)都是平均发展速度的常用计算公式。实际上，式(7)就是式(1)即几何平均数的计算公式。上述的演算过程，事实上就是几何平均数的推导过程。计算平均发展速度的水平法，其计算思路是：设最初水平为，以后每期均以的环比发展速度发展，则到n期后达到的理论水平等于其实际水平()。所以，该方法称其谓“水平法”。按水平法计算的平均发展速度只取决于最初水平和最末水平，而与中间各期的水平无关，所以不能据此来推算中

4、间各期的水平。实际应用中，如果现象发展在一定时期内是持续上涨或下降，且不是大起大落，目的是考核末期的水平，如GDP的变化，人口规模的变化，可用此方法来计算。另外，水平法同样有几何平均数的局限性，不能处理发展水平出现0或负数的情况。例一、某学院近几年来的招生规模不断扩大，2000年比1999年增长10%，2001年比2000年增长15%，2002年比2001年增长20%，2003年比2002年增长18%，试计算该学院近四年来平均每年的发展速度和平均每年的增长速度。解：该题告知的是连续四年的环比增长速度，应先化为环比发展速度，然后利用水平法计算平均发展速度，再计算平

5、均增长速度。做类似的题目要用多功能的计算器，否则非常困难。采用“”或“”的功能键进行演算。=115.69%平均增长速度=平均发展速度-100%=115.69%-100%=15.69%所以，该学院近四年来平均每年的发展速度为115.69%,平均每年的增长速度为15.69%。例二、某县1980年年初人口数为32万，当时计划到本世纪末(1999年末)的人口总数控制在45万人之内，实际到1996年5月15日的人口总数就达到45万人。问：⑴按原计划，1980年初到1996年5月15日的人口年平均增长速度为多少？⑵按原计划，到1996年5月15日止，该县人口数应该是多少？⑶

6、实际1980年初到1996年5月15日止的人口年平均增长速度为多少？⑷按照1980年初到1996年5月15日的实际增长速度增长，到2000年初，该县人口数将达到多少万？解：⑴要计算平均增长速度，则先要计算平均发展速度。做类似的题目，一定要弄清楚时期数n，否则多算一年或少算一年都达不到预定的结果。该小题尽管问的是1980年初到1996年5月15日，但要计算的还是按原计划，即1980年年初到1999年末的人口发展速度。人口数是时点指标，从1980年年初到1999年末间隔20年，所以n=20。利用式(6)计算如下：=1.0172或101.72%该期内人口年平均增长速度

7、为：101.72%－100%=1.72%⑵要计算到1996年5月15日止该县的人口数，当然它的平均发展速度是上小题的101.72%，本小题的关键是测算1980年年初到1996年5月15日止间隔了多少时间，我们这里仍以年为单位，1980年年初到1995年年底跨了16年，再1996年初到同年5月15日止又有4.5/12年，所以n=16+4.5/12=16.375。利用式(5)计算：到1996年5月15日止的人口数＝32=42.3086(万人)⑶1980年初到1996年5月15日止跨16.375年，即n=16.375，利用式(6)计算。=102.10%实际平均增长速度

8、＝102.10%－100