浅谈技校文秘班主题班会的对策

浅谈技校文秘班主题班会的对策

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时间:2018-01-23

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1、抓住专业特色,营造动感地带——浅谈技校文秘班主题班会的对策内容摘要:主题班会是集体形成和巩固的条件,是学生素质形成和发展的基础,也是班主任工作的重要环节,集中体现了班主任技能的质量。班主任作为班级管理的组织者、教育者和指导者,要善用主题班会进行教育管理工作,走进学生的内心世界,使班级充满生命的气息与情趣,充满着创新和挑战,促进学生的发展。因此,本文根据技校文秘专业学生的特点,抓住文秘专业的特色,开展多姿多彩的主题班会,使主题班会成为学生学习交流的动感地带。关键词:技校文秘班主题班会专业特色对策主题

2、班会作为班级管理的重要形式,是班主任老师德育教育的平台,也是引导学生自我认识,激发学生施展才华的舞台。文秘专业的主题班会的开展要结合专业特色,寻求形式多样化的主题班会的对策,最终达到培养德、智、体、美、劳全面发展,扎实的文秘知识和技能的文秘人员的目标。一、 寻找“弱点”,激活主题班会源泉据调查,在求职招聘中,那些思维缜密、耐心细致、谦虚谨慎、性格开朗的女生大受企业青睐;而性情怪诞、孤僻封闭、或轻嘴薄舌、喜欢大吹大擂、人云亦云的人则不受欢迎。所以技校文秘专业的主题班会的开展首先要分析该专业学生群体,

3、能够寻找到学生性格的弱点,这样才可以对症下药,扬长避短,激活主题班会。这样在主题班会组织中,班主任便能从学生性格弱点的认知角度出发,唤醒和激发她们主动参与活动的意识,使她们产生积极参与主题班会的需求。文秘班的主题班会要结合技校文秘女生的特色进行设计。《秘书国家职业标准》将文秘定义为:从事办公室程序性工作、协助上司处理政务及日常事务并为决策及实施提供服务的人员。在传统观念里,“花瓶”是“秘书”的代名词。虽然这是犯了以偏概全的毛病,但是作为班主任7也应该分析文秘专业女孩的性格特征,这样才可以寻找到她们

4、的兴趣和需求。文秘专业的学生几乎是青一色的红色“娘子军”,是传统的女生“一统天下”,一群来自各地五县四区的形形色色的女孩组成的“女儿国”。空虚、内向、胆小、缺乏主见、多疑、交际能力差是这个年龄层的文秘女孩的性格弱点。这个教育群体,由于本身的年龄和心理特征,自然离自强、自尊、独立、能干的女生的培养目标还有一大截距离。毕竟教育对象是技校学生,班主任对这一点应当有足够的认识,面对复杂的生源,实际的知识功底,综合素质情况,开展主题班会。因此,在现今的条件下,只有对技校文秘专业学生的教育特点,进行动态研究,

5、才可能把握学生的真正的教育需要。班主任应该把主题班会的设计和学生的性格弱点的需要结合在一起,加上学生个性化的特殊需要,也应当汇入到学生的教育需要中去,在这样的认识情况下,班级活动才达到教书育人的目的。班主任要可以开展诸如“做个自尊自爱的女生”、“天生女生必有才”、“知识改变命运”等主题班会,通过以上一系列活动,让女生找到一个家的感觉,减少依赖心理、增加彼此的信任、增强自身的信心。心理学研究表明:接触的频繁可增加双方的好感。通过广泛的主题班会的开展,能够调解女生宿舍的关系,降低女生之间的矛盾,培养女

6、生的自信心和积极性。二、抓住“亮点”,突出主题班会的职业性一项社会调查显示:文秘人才的需求前景乐观,企业对文秘人才的需求十分注重素质和能力需要。因此,如何“以服务企业、服务就业为宗旨,培养‘三办’专业技能成为文秘专业的主题班会开展教育的宗旨。这个教育宗旨有利于改革文秘专业“学科型”的培养模式,走向“职业型”探索培养模式,从根本上提高秘书人才职业素养和技能,主要体现在以下两方面:(一)职业道德方面:调查反映,企业对文秘人才的素质需求是多元化的,但都存有“德才兼备”的倾向。据统计显示,企业注重的文秘专

7、业毕业生的综合素质,大部分单位在招聘文秘人员时最看重的是基本素质。其中,以“德”为首。7如品德修养、灵活程度、努力程度和知识面等,可以概括为“要素质而不求专业精”。可见“德”在企业的重视程度。所以文秘班的主题班会应该围绕学生的职业道德培养的目的出发,开展提高文秘专业的学生的职业道德的主题班会。譬如,技校文秘专业学生可以在班主任的指导下开展以下主题班会:1、组织“我爱我班,一起走过的日子”主题班会,教育学生热爱集体,明确个人与集体的关系是息息相关的,明确个人作为班级的一份子,都要为建设一个良好的班集

8、体而承担一份责任,同时提高将来工作中的合作团队意识。2、结合宿舍人际关系情况,开展“我的宿舍我做主”的宿舍主题活动。宿舍全体成员,分工合作,通过分组竞赛的形式,增强宿舍的凝聚力,调节宿舍关系,最终提高文秘班专业的学生的综合协调与合作能力。3、举行职业道德的主题班会。学生分工合作,以比赛形式,通过诗歌朗诵、小品、演讲、广播、相声等形式来表现自己的才艺,阐述文秘专业的职业道德的重要性,不断完善文秘专业学生的综合素质。主题班会形式的多样化。演讲会、演唱会、联欢会、知识竞赛、文体比赛,陶冶

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