2005-2006学年度第二学期微生物试题b卷

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1、2005-2006学年度第二学期《普通微生物学》期终试卷B卷一．名词解释，请解释下列名词（共20分，每小题2分）：1.悉生生物2.性导3.延滞期4.锁状联合5.单克隆抗体6.模式菌株7.假菌丝8.抗代谢药物9.伴孢晶体10.次生F’菌株二．匹配题，根据每题的意思，从右边选择有关的微生物，并将其编号填到每题后面的的小括号内（共5分每空0.5分）1.青霉素生产（）a.Spirulina2.经典转化实验（）b.Bacillussubtilis3.用来酿酒的酵母（）c.Mycobacteriumtuberculosi

2、s4.产生毒素的霉菌（）d.Streptococcuspneumoniae5.霍乱（）e.Bifidobacteriumbifidum6.用于开发功能食品的藻类（）f.Thermoplasmaacidophilum7.能产芽孢（）g.Vibriocholerae8.生活在酸性的高温环境中（）h.Saccharomycescerevisiae9.肺结核（）i.Aspergillusflavus10.益生菌（）j.Penicilliumchrysogenum三．填空题，在下列各题的空缺处填上合适的内容，将每题的意

3、思和内容补充完整（共20分，每空0.5分）1、化能异养型微生物可通过____、____和___方式获得能量；光能营养型微生物在光照下通过___、___和___的方式获得能量。2、纯培养是指___，在微生物实验室可通过____、____、____和____方法获得。3、青霉素法是细菌诱变育种中常用的筛选方法之一，其作法是将诱变后的菌株培养在____培养基中，待____长出后加入青霉素，青霉素的作用是____，而后加入青霉素酶，再将菌涂布于____平板上，以检出____淘汰____。4、E.coii分解葡萄糖产乙

4、酰甲基甲醇，后者在____条件下生成的____与培养基中____的胍基生成红色化合物，是为____试验阳性。5、三原界学说是对各大类微生物的____进行测定后提出的，它将微生物分为____、____和____三个原界：其主要理论为____。6、自养微生物通过____、____和____的途径固定CO2。7、Pseudomonasaerugmosa(Lys(-上标),Str(r上标)表示——。8、在菌种保藏工作中，为使微生物处于休眠状态，人为地造成____、____、____、____的环境，其中____被认为

5、是目前较好的长期保藏方法。9、每一种微生物的学名都依属而命名，属名在前，用____文的____词来表示，种名在后，用____词表示。10、BOD(5下标)指____。COD(cr下标)指____。四．选择题，从每题的下面四个选项中选择一个最佳答案填在题后的小括号内。（共10分每小题0.5分）1、人类对微生物的利用主要着眼于利用其：（）A、合成菌体蛋白的能力；B、高效能量转化能力；C、多种生化转化能力；D、复杂有机物的降解能力。2、二十面体对称的病毒粒子的五邻体位于：（）A、12个顶角上；B、20个面上；C、3

6、0条棱上；D、分别位于12个顶角上，20个面上，30条棱上。3、注射白喉类毒素可使机体获得：（）A、人工被动免疫；B、人工自动免疫；C、细胞免疫；D、变态反应。4、某建筑工人劳动时受深度创伤，应立即到医院注射哪类物质：（）A、抗毒素；B、类毒素；C、抗生素；D、干扰素。5、酿酒酵母营养体是：（）A、单倍体；B、二倍体；C、单倍体和二倍体同在；D、多倍体6、病毒的一步生长曲线主要分为：（）A、隐晦期、裂解期、平稳期；B、潜伏期、裂解期、平稳期；C、延迟期、裂解期、平稳期；D、胞内积累期、裂解期、平稳期。7、可抑

7、制细菌细胞壁合成抗生素是：（）A、四环素；B、放线菌素D；C、万古霉素；D、链霉素。8、烟草花叶病毒粒子所含有的核酸是：（）A、dRNA；B、+RNA；C、-RNA；D、+DNA。9、证明核酸是遗传变异的物质基础的经典实验是：（）A、经典转化实验，噬菌体感染实验，变量实验；B、经典转化实验，噬菌体感染实验，植物病毒的重建实验；C、变量实验，涂布实验，平板影印培养实验；D、平板影印培养实验、噬菌体感染实验、植物病毒的重建实验。10、细菌芽孢萌发的过程主要分为3个阶段。即：（）A、活化、出芽和生长B、活化、出芽和

8、繁殖；C、生长、繁殖和出芽；D、活化、繁殖和生长。11、酵母菌的细胞壁主要含。（）A.肽聚糖和甘露聚糖B.葡聚糖和脂多糖C.几丁质和纤维素D.葡聚糖和甘露聚糖12、溶源菌遇到同一种噬菌体或与之密切相关的噬菌体时表现为（）A.抗性B.免疫性C.再次溶源化D.裂解13、在原核微生物细胞中单糖主要靠_____途径降解生成丙酮酸。（）A.EMPB.HMPC.EDD.TCA14、脱N作用是指反硝化细菌进行厌气