四上全解1-4单元人教

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1、第一单元单元综合解说本组课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感受，描绘了大自然令人神往的自然景观。《观潮》描写了雄伟壮观的天下奇观——钱塘江大潮；《雅鲁藏布大峡谷》为我们展现了大自然为我们留下的珍贵的遗产是多么的壮丽，神奇；《鸟的天堂》则让我们看到了美丽的南国风光，一株美丽的大榕树充满了生机，成为了鸟儿们自由生活的天堂；《火烧云》则介绍了一种很常见的自然景观，变化莫测，绚丽多彩。本组教材内容是以“自然奇观”为主题编写的，并配有相关插图，更能激起学生学习的兴趣，是学习更加形象生动。课文中准确

2、、鲜明、生动的语言，有着很强的表现力，使人如临其境，如闻其声，仔细咀嚼，余味无穷。作者按照一定的顺序进行了详细的观察，具体的描写，这是本组课文要掌握的语文能力的重点。1观潮目标导引一学习目标1.认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。 2.了解钱塘江大潮的雄伟、壮观、奇特，激发学生热爱祖国大好河山的感情，受到大自然美的熏陶。3.学习作者的观察顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围

3、事物，注意积累材料的习惯。（重点）4.有感情的朗读课文，背诵3、4自然段。（难点）一起来预习一起说题目本文题目“观潮”，总括了文章的主要内容，同时又能够让学生产生诸多疑问。而这些问题的提出对本课的学习是很有帮助的，能让学生直接入题。此外，还要注意题目中的“观”字和文中“天下奇观”的观字的区别。前者是动词，表示“看”的意思,而“天下奇观”的“观”则是名词，表示“景象”的意思。课文讲解钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。（句解：“天下奇观”的“观”指钱塘江大潮的景象，与题目“观潮”中的“观”相区

4、别，后者是动词，表示“看”的意思。）段解：开门见山，一个“奇”字，紧紧地吸引了读者的注意，引人入胜。农历八月十八是一年一度【一年一度】说明观潮日历史悠久。的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（句解：“横卧”说明了钱塘江的雄伟壮观，这句话是在说明钱塘江本身就很宽阔、壮观、美丽。）镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若

5、隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。段解：作者在农历八月十八日──即一年一度的观潮日，来到浙江海宁的盐官镇观潮，观潮的人很多。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。段解：潮来了，响声越来越大。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯【横贯】指潮水横着过来，沾满了江面，迅速

6、奔涌而来。江面。（句解：说明潮水气势雄伟，同时表现了大潮的神奇。）再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙【城墙】形容白浪高而厚。。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（句解：这句话写出了潮水离最近时的腰子和声音，连用两个比喻，使人感到响声越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛。这样有声有色的描写给人以身临其境的感觉。）段解：潮近了，雄伟壮观的场面。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷般地涌来，江面上依

7、旧风号浪吼【风号浪吼】形容风浪很大.。。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了段解：潮奔腾西去，钱塘江慢慢恢复了平静。教你一写法在文中，作者不仅运用比喻、形容、等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。让学生对钱塘江大潮有了更加具体、形象的认识，而且还运用了衬托的方法利用人群情绪的变化从侧面间接的表现了大潮的奇特。因此，我们可以让学生认识到在写作的过程中除了对所描写事物进行直接的描述和表达之外，还可以通过相应的事物从侧面来衬托，间接描写。比如：我们在写作做过程中

8、如果要想表达自己的心情就可以用周围的环境描写来做衬托：晴朗的天气可以衬托轻松、愉快的心情；秋天的落叶则大都表现作者悲凉的心境。2*雅鲁藏布大峡谷目标导引：一学习目标1．认识7个生字。穆、玛、涓、滔、脉、卉、罕。积累文中的四字词语。不容置疑、郁郁苍苍、涓涓细流等。2.在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。（重点）3.正确、流利、有感情地朗读课文。边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。（难点）一起来预习一起说题目本文题目“雅鲁藏布大峡谷”，直截了当地点明了