初中英语 中小学英语衔接阶段任务型课外作业的设计与操作策略

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1、中小学英语衔接阶段任务型课外作业的设计与操作策略【内容摘要】本文分析了在中小学衔接过程中，中小学英语教学各自的要求和特点的变化，以及衔接过程中教师在设计与布置课外作业中存在的问题及其原因。为了使学生能尽快适应初中英语学习，笔者就衔接阶段的课外作业的设计与布置进行探索，并结合自身的一些体会，提出了在衔接阶段设计与布置任务型英语课外作业的对策与方法，来培养学生学习英语的兴趣和自主学习英语的能力，以及在设计与布置任务型课外作业时值得注意的几个问题，以供大家参考。【关键词】中小学英语教学课外作业衔接对策一、引言随着新课程标准的出台，初中英语教学已经不再是零起点，小学生在升入初中

2、前，已经普遍在小学学习了三至四年的英语，对英语已有了初步的接触和感觉，并且掌握了一定的基本语音知识、基本的英语交际用语和一些简单的句型。因此，初中与小学英语课堂教学的良好衔接是初一教学中的重要环节。衔接得当将使学生更快、更全面地提高语言水平，而衔接不当就会浪费许多宝贵时间，严重的还会导致学生失去学习兴趣。如果要顺利完成这个阶段的衔接，首先需要明确中小学英语教学各自的要求和特点。衔接阶段学生活泼好动，自控能力较差，但又不失纯真可爱，他们不象从未接触过英语的学生一样对英语抱有全新的新感觉。他们希望课堂内的英语学习生动活泼，让他们有充分展示自己的机会；同时也希望课外作业少些枯

3、燥的抄写、背诵，多些创造性的发挥。然而，在现实教学活动中，传统的英语作业大多以读、背、抄写等机械性题型为主，如抄写单词5遍，完成英语作业本、试卷，背诵所学的对话或文章等等。作业布置偏重书本，内容重复，形式单一，这势必会抑制学生学习英语的兴趣。教育家孔夫子早就提出“因材施教”的主张，而如今的作业没有弹性，缺乏层次和个性化，不尊重学生的个体差异，均采取“一刀切”策略，久而久之，不利于发展学生个性和培养实践能力10。这样的作业不但不会使学生感兴趣，反而会挫伤学生学习英语的积极性、主动性和创造性，作业的布置未能达到它应得的效果。笔者认为，教师必须更新观念，重新认识和思考英语课后

4、作业的意义和作用，重新设计英语课后作业的内容和形式，充分调动学生在英语学习中的积极性，以提高学习质量。那么一线英语教师该如何设计一个个紧扣教材又形式多样的课外作业，减轻学生课业负担,提高作业质量，让学生在完成这些课外作业的过程中享受学习，激发兴趣，培养学生自主学习能力，使衔接阶段学生在维持小学原有的英语学习兴趣的基础上，尽快适应衔接阶段的英语教学，为今后的初中英语学习打下良好基础？这是衔接阶段中学英语教师所要思索的问题。二、任务型课外作业的设计与布置任务型课外作业不同于传统的作业，它有明确的目的，有利于激发学生的学习动机，又因为设计的任务类型多样，不单调枯燥，更能激发起

5、学生的求知欲。在完成的过程中学生容易看到成就，体验成功，有利于激励学习的积极性，激发学习兴趣。反过来这种兴趣的提高，又促进课堂效率及参与程度的提高，最终提高课堂教学质量。结合多年的英语教学实践，本人认为在中小学英语衔接阶段的课外作业设计可作以下尝试:1．手工制作，让学生在动手过程中喜欢上英语教育家苏霍姆林斯基说：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦。”为了激发孩子们学习的积极情绪，平时本人根据教学需要，在课后适当设计些手工制作，让学生边做边学，使原本枯燥无味、形式呆板的课外作业，变得乐趣无穷。(1)制作个性化

6、名片、卡片Chinesename:__________Englishname：__________Telephone：_____________E-mailaddress:__________Goforit七年级教材中，出现大量的英文名字，这些名字的读音及性别分辨是衔接阶段学生学习过程中的一大难题。针对这一情况，开学第一天，本人布置的第一项作业就是要求学生先给自己找一个英文名字，并用彩色卡纸给自己设计一张个性名片，名片内容包括中文名、英文名、电话号码、电子邮件等，正面如：photo10反面：Nothingisdifficultifyouputyourheartintoi

7、t.反面的名言是我提供的，如果学生不喜欢，就鼓励学生自己搜集然后向全班同学展示。在以后的教学过程中，直接使用英文名字进行交际，而且要求学生之间称呼时用英文名字。这一简单的做法，不仅让学生很好地掌握了教材中大量的英文名字的读音，正确地分辨出名字的性别，（因为教材中大部分名字班里同学都用了），而且还大大激发了学生学习英语的兴趣。此外，本人还经常利用教师节、妇女节、母亲节、圣诞节等中西方的传统节日，让学生自己制作英语贺卡。如在教师节，让学生制作贺卡，并写上祝福的句子如HappyTeachers’Day！Thankyou，mydearteache