二十一课 作为偶像.

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1、第二板块问答之间作为偶像每课一背征人怨    柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀坏。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。【诗文助读】：马策：马鞭。刀环：刀柄上的佩环、“马策” 和“刀环”分别指代战马和武器。青冢：指西汉时王昭君的坟墓，在今呼和浩特市境内，当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。【秒笔诱思】：“三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山”两句是用什么方法表现了征人怎样的生活和心惯?一个“绕”字有怎样的合蕴?【秒题点拨】：诗人将“白”、“青”、“黄”、“黑”四种冷色调的颜色融入诗中，让“三春”和“白雪”“青冢”之间构成极不协

2、调的关系，又用万古奔流的黄河反衬人生的短暂，不仅说明了唐代征人的生活异常悲苦凄凉，而且表现了当时征人心灵深处的愁苦，蕴含了一种抑郁难舒的“怨”气。一个“绕”字，蕴含了当时征人如九曲黄河般的“怨”情的曲折、汹涌和无法断绝。自主探究 语言积累一.重点字词大集中1.生难字凯（kǎi）旋积蓄（xù）兢（jīng）兢业业泅（qiú）水     傩（nuó）送   糍（cí）粑  歇憩(qì)睨（nì ）视    氽（tǔn）怏怏（yàng）镇筸（gān） 2．多音字辨析          (liǎo)了解               

3、 了                  (lē) 吃了                    3.形似字辨析蓄（xù ）积蓄   畜(chù) 牲畜4.词义详解凯旋：战胜归来。扬眉吐气：形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。兢兢业业：小心谨慎，认真负责。二、背景资料全搜索1.作者简介方宏进(1961年6月10日――)出生于天津，籍贯为广东开平。1983年中山大学物理系本科毕业；1986年南开大学社会学系研究生毕业。1983年至1984年，天津第二教育局教师；1986年起在深圳大学管理系当教师、系副主任。1991年，在北京电视台

4、参与制作并主持《18分钟―――经济与社会》栏目；1992年7月进入中央电视台《观察思考》，1994年加入《东方时空》，1995年参与创办并长期主持《焦点访谈》；目前为东方卫视总策划，《东方夜新闻》评论员，《看东方》栏目总制片人。2.写作背景2003年10月15日，杨利伟成为全中国为之骄傲的名字，成为载进历史的人物，也成为众多媒体聚焦关注的重要新闻人物。因为这一天，中国的神州五号飞船成功发射，中国人几千年的飞天梦想终于实现了。杨利伟作为驾驶神五飞向太空第一人，所到之处受到了人们的热烈欢迎，成为人们心中的偶像。本文是在杨利伟遨游

5、太空两个多月以后进行的，东方卫视的这档节目，力图通过一系列问题让杨利伟向公众敞开心扉，展示他们作为“偶像”人物的个性特色。这也是记者设计问题时所围绕的中心。3.文体解读人物专访人物专访:是以交谈和问答的方式同采访对象进行交流的专门访问,是一种深层次、专题性的新闻报道方式。对象：可以是社会名流、权威人士、也可以是新闻人物。内容：有的侧重观点采访，有的侧重信息采访，有的侧重个性采访。师生互动 课文发散一、文章结构巧图解代表中国振奋精神记者感言：偶像效应吸引年轻人投身科技参加活动弘扬航天精神作为偶像抛弃个人安危履行神圣使命采访对话

6、坚持训练执着与航天使命二、课文精讲诠释互动赏析提问：本文围绕哪些问题展开的？明确：第一组问题围绕“偶像”的影响来设计。 第二组问题围绕超人的心理素质来设计。 第三组问题围绕非凡的意志品质来设计。提问：中国的航天事业有很多无名的科技人员，而杨利伟却是宇航员，实质上却不是科技人员，为什么说他是航天科技的偶像？ 明确：杨利伟是这次＂神州＂五号飞船成功载人航天的标志和代表。从杨利伟的表现，人民可以看到今天中国精英一带的崛起，看到他们的素质、智慧和表现。 提问：我们该到底树立怎样的偶像观？ 明确：影星歌星体育明星等作为自己偶像无可非议

7、，但作为偶像，我们更应注重他们内在的品质和为人类作出的贡献。我们更应提倡以造福人类的科技人员作为自己的偶像。 提问：采访问话该注意什么？ 明确：（1）提问前要了解对方（2）必须有明确的意图和目的（3）问题要准确具体（4）问题要简洁口语化 提问：回答别人的采访该注意什么？ 明确：（1）善于倾听，把握问题准确。除了特殊场合，应该问什么答什么（2）态度在真诚（3）要注意语言的简明连贯得体，传递信息要明晰（4）注意一些原则的问题或机密的东西，回答要有分寸，可以闪烁其辞，可以“王顾左右而言他”。 深层解析 技巧归纳一．情感剖析本文通过

8、记者对杨利伟的采访实录，体现了杨利伟热爱航天事业，执着于航天事业，甚至为航天事业不惜献出生命的可贵精神。二．写作借鉴人物专访既是通讯、特写、访问记三者的融合体,又具有独特的风格,是一种大有可为的文体。正如著名记者柏生所述:“从写作角度看,专访比一般意义上的通讯更自由,它可以象写消息那样简洁