[毕业设计精品] 基于心理契约的知识型员工激励研究

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1、基于心理契约的知识型员工激励研究文献综述摘要：在知识经济时代，知识成为了推动经济发展的主要因素，新时期经济组织必须在管理方式上作出调整，设计切实可行的激励机制以适应员工的新要求，为知识型员工创造一个良好的工作环境和工作条件，充分调动员工的积极性和创造性。企业管理者应该重视心理契约在人力资源管理中的作用，从构建稳固的心理契约的视角出发，建立行之有效的激励机制，增强员工与企业的情感纽带，实现员工价值和企业价值在更高水平上的和谐统一。本文将基于心理契约的三维度分析员工的激励机制。关键词：心理契约；知识型员工

2、；激励13LiteratureReviewWhichConcentrateOnKnowledgeWorkersIncentivesForResearchBasedOnPsychologicalContractAbstract:Inthecenturyofknowledgeeconomic,asknowledgehasbecomeamajorfactorinpromotingeconomicdevelopment,economicalorganizationmustmakeadjustmentstome

3、thodsofmanagementanddesignsuitablepracticalincentivestiadapttothenewrequirementofknowledgeworkers,tocreategoodworkingenvironmentandworkingconditionsforworkerstofullymobilizetheenthusiasmandcreativityofemployees.Managersshouldpayattentiontothepsychologic

4、alcontractintheroleofhumanresourcemanagement.Andbuildingastrongpsychologicalcontractperspective,establishinganeffectiveincentivemechanismandenhancingtheemotionalbondbetweenemployeesandenterprisestorealizethevalueofemployeesandthevalueofenterpriseatahigh

5、erlevelofharmonyandunity.Thisarticlewillbebasedonthree-dimensionalofthepsychologicalcontracttoanalysisincentivesmechanism.Keywords:psychologicalcontract;knowledgeworker;incentive13目录一、引言4二、关于知识型员工4（一）知识型员工的概念.............................................

6、.........................................................4（二）知识型员工的特征......................................................................................................5（三）我国知识型员工激励中存在的问题...............................................................

7、...........5三、关于心理契约5（一）心理契约的概念......................................................................................................5（二）心理契约的特征.............................................6（三）心理契约的形成和违背..................................................

8、......................................61、心理契约的形成.................................................................................................62、心理契约的违背..........................................................................