[工商管理专业] 我的职业生涯规划与设计17

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1、个人情况简介本人将于2011年毕业于私立华联学院工商企业管理专业，大专学历，现在暂时没有工作经验。在读书期间，我还报考了华南农业大学财务会计与审计专业本科，并将于2012年拿到本科学历证书。所以，我对管理和会计类的知识比较了解。在这些课程的学习中，我觉得自己掌握的比较好的就是人力资源管理和会计。希望可以从事人力资源管理类的工作或会计类工作。为此，我考取了办公自动化中级和高级的技能证书。但因为现在还未考取会计从业资格证，所以只能先应聘人事助理或行政助理之类的工作。我的职业生涯规划与设计林敏璇08级工商企业管理一班摘要：本文从本人的自我介绍开

2、始，逐一地对现在社会的就业背景、自己的专业知识及技能展开分析，设置了未来十年的职业生涯规划，并从社会需求的角度及考证要求分析这份职业生涯规划的合理性。关键词：职业生涯规划；人力资源管理；会计一、就业背景分析在经历了2008年的全球性金融危机之后，2009年我国的GDP、CIP都有所下降，但在2010年又恢复上升状态。现在我国的经济已经处于通货膨胀时期，国家政府不断上调存款准备金率，不断颁布新的政策、措施，就是为了抑制通货膨胀的发展。通货膨胀对于企业的招工和工人的就业都起了一定的影响。物价不断上涨，使得工人们对工资的要求不断提高，再加上近年

3、来中、西部的不断发展，许多中西部的农民工返乡工作，广东的许多劳动密集型企业出现严重缺工现象，致使广东出现“工慌”潮。农民工资要求还高于一个应届大专生、本科生的工资要求，彻底颠覆了以前农民工低工资、长工时的状态。但企业对于大专生、本科生的需求状况则大相径庭。为什么会这样呢？因为现在的大专生、本科生很多，他们没有什么经验，只具备一些理论知识，不具备实践经验。“眼高手低”已经成为许多企业对大学生的统一评价。很多企业都怕自己辛辛苦苦把这些菜鸟培养成一个有经验的人才时候，他们就跳槽了。很多企业家都觉得刚毕业的大学生还有着学生的松散、稚嫩，还未成为一

4、个真正的社会人。企业不愿意投资成本去培养一个刚毕业的大学生，更愿意多付点工资去请一个有经验的员工。所以现在高级技工、劳工需求很大，但许多大学生却处于失业的状态。现在很多人都说这个社会只要勤劳就不愁饿死。因为现在劳力少，工资高，只要不怕辛苦，愿意去做，则可以赚到钱。但许多人都认为，劳力是低级阶层，工作辛苦，再加上想到辛辛苦苦读了那么多年书，交了那么多的学费，如果出来只是做一份什么人都可以做的体力活，则浪费了这么多年来的付出。这种想法也有道理。可是面对这么多年来高校的不断扩招，大学生的不断增加，大学生就业压力不断增大，大学生应该怎么办呢？有一

5、部分大学生选择了跟随国家的优惠政策——到中西部发展、三支一扶、自己创业，有些学生则选择了提高自己的学历，如专升本、专插本、考研。这样一来，社会竞争更加激烈，人才要求更加高。这对于社会来说是一个好消息，因为人才的不断增加可以增强企业的竞争力，降低企业成本，提高企业利润。但对于应届毕业生来说，则是一个巨大的挑战。他们没有工作经验、没有一门技术、没有高学历，拿什么和别人竞争？现今社会，我国第一产业在不断调整中占GDP的比重逐渐减小，第二产业稳步发展，第三产业在我国经济发展中的作用不断增加。农业发展还未达到西方的现代化，不过由于需求增加，加上有国

6、家政策支撑，许多农民工现在从新回到农业的种植发展中。近年来，由于国家政策支撑中西部发展，鼓励企业到中西部发展，工业现在不仅在广东等沿海地区发展起来，更发展到中西部。在经济飞速发展的今天，服务业、金融业不断发展，社会福利也有所提升。所以当今社会需要的人才是多种多要的，只要你有实力，有决心，就能在当今社会取得较好的发展。作为一个现代的大学生，要时刻关心社会的需求，不断地提高自己，完善自己，才能让自己成为社会的需要的人才，才能在如此激烈的竞争社会中实现自己的梦想。二、分析专业知识结构及掌握技能我在大学期间学过的专科课程有大学语文、经济数学、办公

7、自动化、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、大学英语Ⅰ、大学英语Ⅱ、政治经济学、会计学原理、管理学原理、应用文写作、思想道德修养与法律基础、会计基础、财经道德法规、组织行为学、市场营销、国际金融、财务管理、数据库管理、经济法概论、生产管理、质量管理、连锁经营管理、创业学、企业战略管理、管理信息系统、西方经济学、人力资源、国际贸易与实务、市场调查与预测。在专升本的本科课程学过中国近代史纲要、英语二、经济法概论、微观经济学、现代管理学、统计学原理、马克思主义基本原理概论、财务会计专题、审计学、技术经济学、中级财务会计、国家税收。这些

8、课程中主要学习的是经济、管理、战略、会计知识。对于管理的知识，我现在掌握的还很少，也没有什么实践经验；对于会计方面的知识掌握的比较好，正在考取会计从业资格证；对于营销方面，自己知识初步了解，虽