949.n选项教学中模块组合的实践与思考

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1、选项教学中模块组合的实践与思考摘要：选项教学是高中体育新课程改革中的一项重要内容。由于场地、器材、师资不足，学生生人数较多等原因,开展单一模块的选项教学有一定的局限性。我校结合学校的实际提出了模块组合的教学方法，这一方法在一定程度上解决了学生人数多、场地少的矛盾，也能较好地满足学生个性发展的需求。本文从我校模块组合教学实践中发现的一些问题提出了一些想法和建议，以供同类学校参考。关键词：模块组合选项教学1前言选项教学是高中体育新课程改革的一大显著特点，通过让学生选择自己喜欢的体育项目进行学习，既有利于培养学生对体育运动的兴趣

2、，提高和挖掘学生学习的主观能动性、自主性和创造性，又能有效地转变学生的学习观念，把“要我学”转化成为“我要学”，有利于培养学生的终身体育意识，贯彻落实“健康第一”的指导思想。但是，在具体实施过程中我们可能会受到学校体育教学资源不足、学生人数多、师资力量不均衡等各方面因素的影响，因此，这就需要我们综合考虑、全面衡量，采取有效的组织形式去落实新课改的教学理念。本文针对现有的体育教学资源条件采用访谈法、问卷调查法和数理统计法对我校的高一学生进行体育选项调查，根据调查结果并结合我校的实际情况，我们提出了模块组合的选项方法。2模块组

3、合选项提出的背景2.1我校的教学设施和师资力量情况我校现有75个教学班4000多位学生，12位体育教师。现有1个标准田径场、1个体育馆、14个室外篮球场（其中7个兼排球场）、一个网球场，其中体育馆中有2个篮球场（可作羽毛球场）、1个健身房、1个体操房和1个乒乓球房（可放置10张球桌）。由此可见，我校的师资、场馆设施难以满足选项教学的正常开展。2.2学生兴趣取向分析表1　选项第一志愿调查结果项目篮球排球足球羽毛球乒乓球艺术体操嗒嗒球男生数239234422711860%82.728.88833.4598.10女生数50806

4、45382687%17.371.21266.64191.9100合计数28910350680200747%20.67.33.648.514.35.30.4在第一次选项调查表中，我们根据学生的兴趣爱好，并结合我校体育场馆设施、师资力量配备情况和开课可能，设置了篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球和艺术体操这六个选项，每个学生允许填报二个选项志愿。我们对1403名的高一学生进行了调查,统计结果见表1。4调查结果表明：(1)学生的兴趣取向比较集中，选羽毛球、篮球和乒乓球这三个项目的人数占总人数的83.4%，其中人数最多的是羽毛球。(

5、2)男、女生的兴趣存在着很大的差异。从表1可以看出男生的兴趣主要集中在篮球、羽毛球和乒乒球这三项上，而女生则主要集中在羽毛球这一项占该项的66.6%。在本次调查中，我们还发现第一志愿选羽毛球的同学中第二志愿基本上选了排球、足球、乒乓球和艺术体操这四项见表1。因此，我们在尽可能满足学生要求的前提下把篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球和艺术体操这六项进行组合，并进行了第二次调查见表2。具体组合是这样的：①篮球－足球②乒乓球－艺术体操③羽毛球－足球④排球－乒乓球⑤艺术体操－排球。在调查前，我们对学生选项进行了详细的说明，并讲解了学

6、分管理制度和学分认定办法，让学生全面衡量，酌情选项。表2模块组合选项调查结果模块组合篮球-足球乒乓球－艺术体操羽毛球－足球排球－乒乓球艺术体操－排球合计数3027956141649%21.55.639.929.63.3从调查结果来看：乒乓球－艺术体操和艺术体操－排球模块的人数相对较少，羽毛球－足球和排球－乒乓球模块的人数相对较多。1模块组合实施及效果表3　模块教学分班情况模块组合篮球-足球羽毛球－足球排球－乒乓球艺术体操－排球1－4班12205－8班22109－12班221013－16班221017－20班122021－2

7、5班1211高二文理分班后，我们根据学校的场馆设施和今后模块教学的规划，配备了5名教师，把25个自然班分成6个组团，每个组团由4-5个班组成。然后根据组团内学生的选项志愿，把乒乓球－艺术体操和艺术体操－排球模块合并成艺术体操－排球模块教学班，把选项人数较多的两个模块的学生根据他们的第二志愿进行合理的分流，使各模块的人数达到相对的均衡，每个教学班在40人左右。分班后公布了分班情况，部分有异议的学生也进行了重选。最后基本保证每个学生能上上自己较满意的模块教学班（分班情况见表3）。实践表明：模块组合的实施，满足了广大学生的需求，

8、有效地激发了学生对体育课的兴趣，大大提高了学生自觉参与体育活动的积极性。学生上体育课的出勤率达到了98%以上；在课堂上，我们再也看不到学生“聚众聊天”、“躲在树下乘凉”的现象。由于学生选择了自己喜欢的项目学习，学生的自信心也有了较大的提高。在校“三人制”篮球赛中，学生的报名人数比往年有明显的提高；在比赛