三、设计过程原则及评价学案

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1、基本能力通用技术学案编号：201103第三章设计过程、原则及评价一、设计的一般过程1、发现与明确问题问题来源：a：人类生存活动中必然会遇到的问题。如：b：由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。如：c：基于一定的目的由设计者自己主动发现问题，并试图解决它。如：发现问题的途径和方法：A:观察日常生活B:收集和分析信息:方法C:技术研究与技术试验明确问题：A、明确问题的内容和价值a、问题是否明确b、问题的价值（1）所提出的问题是否尊循了基本的科学原理。（2）迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。（3）在调查的范围内，该问题是否有

2、普遍意义，在更广的范围内，该问题是否有意义？（4）在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？（5）现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？（6）解决该问题所需要的投入是多少？投入与产出的比是否理想？B、明确解决问题受到的限制及具体的设计任务它的限制主要是由两方面决定:一是设计对象的特点和问题解决的标准，二是设计者的技术能力和条件。2、制定设计方案：①收信信息（用户调查、专家咨询、）②设计分析（面对设计要求和约束之间的矛盾，为了找到最好的解决方法，应该提出尽可能多的设想，以便于权衡利弊，作出选择）③方案构思（作用是把明确问题时提

3、出来的设计要求具体落实到产品的结构和工作原理上，呈现出产品的具体现象。是设计思想、设计原则的具体体现，也是设计者设计风格和设计水平的展现空间）方案构思方法：A、草图法B、模仿法：模仿现实生活中存在的一些事物进行方案的构思。如仿生技术C、联想法：要用联想的方法进行方案的构思，人们就必须具备丰富的实践验、较广的见识、较好的知识基础及丰富的想象力。D、奇特性构思法：奇特性构思法所形成的方案一般具有原创性。这些构思在历史上很少发生，或从来没有发生过，甚至有些构思在当前的科学、技术、经济条件下无法实现。④方案呈现（把模糊设计、草图具体化）⑤方案筛

4、选（依据一定的原则对多个方案进行筛选）基本能力通用技术学案编号：2011033、制作模型或原型：（一般分两阶段①；②）4、测试、评估及优化：①测试目的：检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求；②评估需要反复进行；③在测试、评估等基础上进行优化5、产品的使用和维护：①正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求,并能延长其使用寿命；②说明书的基本格式：产品介绍、产品结构、技术指标、使用方法、注意事项、适用范围。二、设计的一般原则（原则之间有互相关联、互相制约、互相渗透、互相影响的关系。）1、创新原则：就是

5、通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。创新是设计的核心。2、实用原则：是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。它包括物理功能（产品的性能、构造、效率精度和可靠性等）、生理功能（产品使用的方便性、安全性、宜人性等）、心理功能（产品的造型、色彩、机理和装饰诸要素给人以愉悦感等）和社会功能（产品象征或显示个人的价值、兴趣、爱好或社会地位等）。3、经济原则：以最低的费用取得最佳的效果（就是要提高功能成本比：在功能不变的前提下降低成本；在成本不变的前提下增加功能；在增加功能的同时降低成

6、本。）4、美观原则：好的产品也能让人们从产品的外观和造型上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。5、道德原则：产品设计必须考虑它与人、社会、环境的关系，必须遵循道德原则。还要尊重他人知识产权、技术成果的道德观念。6、技术规范原则：技术规范既有强制性的标准（质量和安全方面），也有推荐使用的技术标准企业形象和产品的品质有很大影响的要求。7、可持续发展原则：既要满足当代发展的需求，又要考虑未来发展的需要，不以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足当代人的需求。二、设计的评价是指依据一定，采取一定，对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定。1

7、、设计评价从评价对象分有对的评价和对的评价两类；从评价者来分有设计者自我评价（自评）和他人的评价（他评）两类。2、评价要建立在事实判断的基础上，进行评价必须制定相应的标准；评价标准的制定应当客观、明确，体现科学性和可操作性。3、对最终产品的评价有两个基本依据：一是参照设计的一般原则进行评价，二是依据事先制定的设计要求进行评价。4、设计的交流贯穿于设计的全过程，是设计评价的基础。5、设计的交流可以通过多种方式进行，如文本、口头语言、网页等。习题：基本能力通用技术学案编号：2011031．2007年6月14日，信息产业部颁布新款手机的充电器

8、都要统一使用新标准。目前，已经有14家企业生产的15种型号的统一接口手机充电器通过了国家验证，这一标准的颁布主要体现了：（）A．道德原则B．美观原则C．技术规范原则D．可持续发展原则2．设计的核心是（  ）