41-高中物理高考适应训练题(五)

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1、41-高中物理高考适应训练题(五)高中物理高考适应训练题(五)第I卷选择题12345678一、单选题（每题多少分，共多少分）1．如图所示，一根轻弹簧上端固定，下端挂一质量为的平盘，盘中有一个物体质量为，当盘静止时，弹簧的长度比其自然长度伸长了，今向下拉盘，使弹簧再伸长Δ后静止，然后松手放开．设弹簧总处在弹性限度以内，则刚松手时，盘对物体的支持力等于：[]A．B．C．D．2．如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的．一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡

2、状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α＝60°．两小球的质量比m2/m1为：[]A．/3B．/3C．/2D．/23．如图所所示，劈形木块B的上表面叠放一木块A，然后一起放到斜面上，由于α=β，B的上表面恰好水平．当B沿斜面加速下滑时，A，B始终保持相对静止，则：[]A．木块B对A的下表面没有摩擦力的作用B．木块B对A的下表面有向左的摩擦力的作用C．木块B对A的支持力等于A的重力D．木块B对A的支持力大于A的重力4．某人推着自行车前进时，地面对前轮的摩擦力为，对后轮的摩擦力为；该人骑着自行车前进时，地面对前轮的摩擦力

3、为，对后轮的摩擦力为，下列说法中正确的是：[]A．与车前进方向相同B．与车前进方向相同C．与车前进方向相同D．与车前进方向相同5．如图长直木板的上表面的一端放有一铁块，木板由水平位置缓慢向上匀速转动（即木板与水平面的夹角α增大），另一端不动，则铁块受到的摩擦力随时间变化图象可能正确的是图中的哪一个（设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等）：[]A．B．C．D．6．一个点源S对平面镜成像，设光源不动，平面镜以速率v沿OS方向向光源平移，镜面与OS方向之间的夹角为30o，则光源的像S′将：[]A以速率0.5v沿S′S连线向S运动B以速率v沿S

4、′S连线向S运动C以速率v沿S′S连线向S运动D以速率2v沿S′S连线向S运动二、多选题（每题多少分，共多少分）7．如图所示，甲分子固定在坐标原点O，乙分子沿x轴运动，两分子间的分子势能Ｅp与两分子间距离的变化关系如图中曲线所示．图中分子势能的最小值为－E0．若两分子所具有的总能量为零，则下列说法中正确的是：[]A．乙分子在P点（x=x2）时，加速度最大B．乙分子在P点（x=x2）时，其动能为E0C．乙分子在Q点（x=x1）时，处于平衡状态D．乙分子的运动范围为x≥x18．如图所示，一定质量的理想气体由状态a沿闭合路径abcd又回

5、到a，已知bc垂直于T轴，下述说法中正确的是：[]A．在a→b过程中气体吸热B．在b→c过程中气体放热C．在c→d过程中外界对气体做功D．在d→a过程中外界对气体做功第II卷非选择题三、实验题（每题多少分，共多少分）9．学过单摆的周期公式以后，物理兴趣小组的同学们对钟摆产生了兴趣，老师建议他们先研究用厚度和质量分布均匀的方木块（如一把米尺）做成的摆（这种摆被称为复摆），如图所示．让其在竖直平面内做小角度摆动，C点为重心，板长为L，周期用表示．甲同学猜想：复摆的周期应该与板的质量有关．乙同学猜想：复摆的摆长应该是悬点到重心的距离L/

6、2．丙同学猜想：复摆的摆长应该大于L/2．理由是：若OC段看成细线，线栓在C处，C点以下部分的重心离O点的距离显然大于L/2．为了研究以上猜想是否正确，同学们进行了下面的实验探索：（1）把两个相同的木板完全重叠在一起，用透明胶（质量不计）粘好，测量其摆动周期，发现与单个木板摆动时的周期相同，重做多次仍有这样的特点．则证明了甲同学的猜想是_________的．（填"正确"或"错误"）（2）用表示板长为L的复摆看成摆长为L/2单摆的周期计算值（），用T表示板长为L复摆的实际周期测量值．计算与测量的数据如下表：由上表可知，复摆的等效摆长

7、_________L/2．（填"大于"、"小于"或"等于"）（3）为了进一步定量研究，同学们用描点作图法对数据进行处理，所选坐标如图．请在坐标纸上作出图，并根据图象中反映出的规律求出=_________（结果保留三位有效数字，其中是板长为L时的等效摆长）10．我国航天计划的下一个目标是登上月球，当飞船靠近月球表面的圆形轨道绕行几圈后登陆月球，飞船上备有以下实验器材：A．计时表一只B．弹簧秤一把C．已知质量为m的物体一个D．天平一只（附砝码一盒）已知宇航员在绕行时及着陆后各做了一次测量，依据测量的数据，可求出月球的半径R月球的质量M

8、（已知万有引力常量为G）．（1）测量所需选用的器材为_________（用选项符号表示）（2）需要测量的物理量是_____________________________________________（3）试用所给物理量的符号分别写出月球半径R和