运动学的基本概念问题

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1、运动学的基本概念问题【本讲教育信息】一、教学内容：运动学的基本概念问题二、学习目标：1、理解参考系、质点、位移、速度和加速度等基本概念的意义，会根据条件建立质点模型。2、理解位移和路程的概念，知道二者之间的区别和联系。3、理解变速直线运动中平均速度、瞬时速度、速率等概念。考点地位：运动学的基本概念问题在高考中属基础知识部分，单独出现的纯概念性辨析题很少见，一般不单独命题考查，更多的是与其它运动学或力学知识结合，隐性考查，近几年来，对于本部分内容的考查主要集中在位移、平均速度、加速度这些基本概念上，同时也考查本部分内容所蕴含的物理思想,考题形式主要以选择

2、题形式出现。三、重难点解析：（一）机械运动1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置的改变叫做机械运动.它包括平动、转动和振动等运动形式.宇宙中的任何物体（无论大小）都在不停地运动，因此运动是绝对的，而静止是相对的.运动轨迹分为直线运动和曲线运动。2.参考系（1）定义：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的假定不动的物体，叫做参考系。（2）对同一个运动，取不同的参考系，观察的结果可能不同。（3）运动学中的同一公式中所涉及的各物理量应以同一参考系为标准，如果没有特别指明，都是取地面为参考系。（4）研究机械运动必须选择参考系，而参考系的选取是任意的，并不一定

3、是要静止的物体，运动的物体也可作为参考系。问题1、参考系概念的理解问题例题：甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（　）A.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙停在空中B.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速上升C.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速下降，且v丙＞v甲D.以上说法均不对答案：AB变式1：第11页甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况是（　　）

4、A.甲向上、乙向下、丙不动B.甲向上、乙向上、丙不动C.甲向上、乙向上、丙向下D.甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢答案：BCD（二）质点1.定义：质点是指有质量而不考虑大小和形状的物体.2.质点是物理学中的一个理想化模型，能否将物体看作质点，取决于所研究的具体问题，而不是取决于这一物体的大小、形状及质量。只有当所研究物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小，可以将其形状和大小忽略时，才能将物体看作质点.3.物体可视为质点的三种主要情形（1）物体只做平动时.（2）物体的位移远远大于物体本身的尺度时，如地球绕太阳公转，地球尽管很大，但仍可当

5、作质点来处理，而研究其自转时，却不能当作质点.（3）只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时.4.物理学中的理想化方法、理想化模型物理学的研究对象受许多因素的影响，如果同时考虑这诸多因素，那就无法使用数学知识达到定量研究的目的.物理学及其他许多学科，都是把非本质的次要因素找出来，加以剔除，而把本质的起主要作用的因素突出出来，在此基础上进行概括抽象，把十分复杂的问题归结为比较简单的问题进行研究，这就是物理学研究中的理想化方法.用这种方法建立起来的代替研究对象的想象出的模型就叫做理想化模型，如“质点”就是一个典型的理想化模型。问题2、对于质点概念的理解问题：

6、北京时间2008年8月24日北京奥运会正式落下帷幕，中国代表团以51枚金牌、21枚银牌和28枚铜牌的骄人战绩位列奖牌榜第一位，创造了中国代表团历次参加奥运会的最好成绩，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是（）A.在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支持地面过程中的转动情况时B.帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C.跆拳道比赛中研究运动员动作时D.铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间时答案：BD变式2：下列情况下的物体，哪些可以看作质点（　　　）A.研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱B.研究从北京开往上海的一列火车C.研究一列火车

7、通过南京长江大桥所用的时间时，这列通过大桥的火车D.研究绕地球飞行的航天飞机答案：ABD（三）描述运动的基本物理量1.时间与时刻（1）时刻：指某一瞬时，在时间轴上表示为某一点第11页（2）时间：指两个时刻之间的间隔，在时间轴上表示为两点间线段的长度。（3）时刻与物体运动过程中的某一位置相对应；时间与物体运动过程中的位移（或路程）相对应。2.位移与路程（1）位移：表示物体位置的变化，是一个矢量，物体的位移是指从初位置到末位置的有向线段，其大小就是此线段的长度，方向从初位置指向末位置。（2）路程：路程等于物体运动轨迹的长度，是一个标量。（3）位移与路程的区

8、别和联系：①位移是矢量，路程是标量。②位移只与初、末位置有关，与路径无关；路程除与初、末位置有