上海师范大学标准试卷

《上海师范大学标准试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、上海师范大学标准试卷2007~2008学年第1学期考试日期2008年1月日科目：学前儿童发展心理学（A卷）标答专业本、专科年级班姓名学号题号一二三四五六七八总分得分我承诺，遵守《上海师范大学考场规则》，诚信考试。签名：________________一、选择题（每题3分，共30分）1、由于前幼儿期儿童心理发展水平较低，所以他们的游戏主要为（b）。A．主题游戏B．模仿性游戏C．规则游戏D．表演游戏2、儿童认为规则是不可变的，是由权威给予的，不理解规则可以经过集体协商改变，这说明儿童属于（b）。A．前道德判断阶

2、段B．他律道德阶段C．自律道德阶段D．以上答案都不正确3、认为婴儿具有一种先天的“语言获得装置”的是（a）。A．乔姆斯基B．巴甫洛夫C．斯金纳D．皮亚杰4、婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应，这就是（a）。A．习惯化B．去习惯化C．偏爱法D．优先注视范式5、（a）发明了视崖实验是用来测量婴儿的深度知觉。A．吉布森B．班杜拉C．皮亚杰D．斯腾6、普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于（b）。A．横断研究设计B．纵向

3、研究设计C．聚合交叉设计D．混合设计7、在弗洛伊德看来，下列遵循现实原则的人格结构是（a）。A．自我B．本我C．超我D．无意识8、．根据艾里克森的观点，学前（0-1岁）的发展任务是（a）。A．发展信任感，克服不信任感B．获得创生感（繁殖感）而避免停滞感，体验着关怀的实现C．获得亲密感以避免孤独感，体验着爱情的实现D．获得完善感和避免失望和厌倦感，体验着智慧的实现9、小Heather说：“爸爸回来啦！”她妈妈说：“是的，爸爸回来了。”她妈妈的反应可以被归为以下哪一类？(d)A）重复B）事实扩展C）语义解释D）

4、重新说明10、指甲、牙齿和头发是由（a）发展成的。A．外胚层B．表皮层C．中胚层D．内胚层一、简答题（每题10分，共40分）1、如何为胎儿创造良好的发育条件？“准父母”在孩子出生前要作哪些准备？答：胎儿健康发育的条件（5分）父母角色的调试（5分）2、你是一个四岁男孩的父母，你希望他如何描述自己？举个例子。三到五岁的孩子的自我描述是非常具体的。通常，他们提到引人注目的特征，比如他们的名字，物理性质，财产和日常行为。举个例子，一个学龄前儿童会说：“我是特拉维斯。看，我有了一件新的红色体恤衫。我现在四岁。我可以自

5、己刷牙，而且我可以自己洗头发。我有一个垒高拼装玩具，我积了这个很大很高的塔。”孩子到了三岁半会用一些典型的情感和态度描我述自己，比如会说“我和朋友一起玩时我很开心。”或者说“我不喜欢与大人呆在一起。”这些都表明了他们已经开始对自己独一无二的心理特征有了最初的理解。但是，学龄前儿童不会用这些陈述直接提及显著的特征，比如“我是有益的。”’或“我是羞涩的”。这种能力将会在儿童中期获得。3．皮亚杰关于前运算阶段儿童思维的实验有哪些？这些实验是如何进行的？实验结果说明了什么？“三座山”测验：幼儿在对事物进行判断时是以

6、自我为中心的，不能采纳别人的意见。守恒实验：幼儿不能守恒。类包含提问：幼儿没有类包含的推理能力。4、你是如何看待“棍棒下面出孝子”的？答：惩罚的消极影响如何使管教更有效二、综合论述题（30分）一个人在出生前就开始受到各种因素的影响。试就你感兴趣的领域分析环境对儿童发展的影响。出生前的影响：父母角色的调试（5分）出生后的亲子关系：依恋的发展（7分）教养方式的影响（8分）