初二上册生物复习资料

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1、第五单元生物圈中的其他生物章节复习要点主要题点各种环境中的动物1．水中生活的动物（1）代表动物——鱼适于水生生活的特点：形态结构、运动方式、呼吸器官（2）其他水生动物常见无脊椎动物：腔肠动物、软体动物、甲壳动物常见脊椎动物：海豚、鲸、海豹、龟、鳖。关注水生动物的生存环境。2．陆地生活的动物（1）陆地动物对环境的适应：具有防止体内水分散失的结构；具有支持躯体及运动的器官；具有在空气中呼吸的器官；具有发达的感觉器官和神经系统。（2）典型的陆地动物蚯蚓：生活环境、刚毛、体节、环带、呼吸、体温兔：心脏四腔、肺发达、牙齿分化为门齿、臼齿（犬齿）、

2、恒温动物、大脑发达。3．空中飞行的动物（1）鸟类1.目前已知的动物大约有万种,这些动物可分为和两大类。2．鱼在游泳时，靠产生前进的动力，靠保持平衡，靠保持前进的方向。3．模仿实验对象制作模型，或模仿实验的某些条件进行的实验，就叫。4．鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合，那是鱼在。当水流经过鳃时，鳃丝里的毛细血管与水进行了，血液变成血。5．有口无肛门的水生动物是，身体柔软、体表有贝壳的是。6．用高科技的方法开发海洋的资源，这就叫。7．蚯蚓通过和的配合使身体蠕动。它在糙纸上的运动速度比在玻璃板上要。8．蚯蚓的身体是由许多构成的，与、同属于。9．

3、在观察蚯蚓的过程中，要保持蚯蚓体壁湿润，原因是。10．兔属于动物，它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似具有的特征。11．兔的体毛光滑柔软，有作用，用呼吸，心脏分成腔，输送的能力强，有利于有机物的分解，能为身体提供足够的，体温恒定，属于。而鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定，属于。12．家鸽的体型呈形，前肢变成，体表被覆，胸骨上覆着发达的，有辅助呼吸。体温。13．种类最多的一类动物是，其身体分为、、三个部分。胸部有对足，对翅，体表有适于飞行的特点：体型、翼、胸肌、薄而轻的骨骼、消化、循环、呼吸（2）昆虫（蝗虫）身体结构：身体分节且分部、外骨骼4

4、．两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，变态发育。，节肢动物的主要特征是。动物的运动和行为1．动物的运动（1）运动系统的组成（2）骨、关节、肌肉的协调配合2．先天性行为和学习行为（1）先天性行为概念：由动物的遗传物质决定的行为。意义：满足个体的基本生存能力。局限性：不能适应环境。（2）学习行为概念：以遗传因素为基础，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。不同动物的学习能力不同。3．社会行为（1）特征：形成一定组织，各成员明确分工，形成等级。（2）群体中的信息交流方式：动作、声音、气味。1．哺乳动物的运动系统是由和组成

5、的。骨骼是由和共同组成的。2．骨骼肌中间较粗的部分叫，两端较细的呈乳白色的部分是。3．据图回答：（1）图中1表示，2表示。（2）如图二中1处于状态，2处于状态。（3）手自然下垂时，1处于状态，2处于状态。4．写出图中各部分所示结构的名称12345其中与关节的牢固性有关的结构是与关节的灵活性有关的是。5．先天性行为是由动物体内的决定的。动物越高等，能力越强。6．动物的、和等都可起传递信息的作用。7．具有社会行为的动物，往往会形成一定的，成员之间有明确的，有的还形成了。探究：蚂蚁的通讯通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信

6、息是个体产生某种行为反应的现象。动物在生物圈中的作用1．动物在自然界中的作用（1）在生态平衡中的重要作用食物链中消费者，维持生态平衡（2）促进生态系统的物质循环生产者——消费者——分解者CO2+H2O（3）帮助植物传粉、传播种子2．动物与人类生活的关系（1）动物在人们生活中的作用（2）动物与生物反应器（3）动物与仿生1．50-60年代，因大量剿灭麻雀导致农作物虫害巨增，说明食物链中各生物之间存在和的关系。2．人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物可以产生和分泌出人们所需的某些物质，这种动物就叫。它的优点是：。3．模仿生物的某些

7、结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是。分布广泛的细菌和真菌1．细菌和真菌的分布（1）观察菌落培养细菌真菌的一般方法：配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。菌落：细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。（2）检测不同环境中的细菌和真菌1．细菌的菌落较，表面或，或。真菌的菌落较，常呈状、状或状。2．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫。3．细菌真菌生存的基本条件是、，还有。4．最早在显微镜下看到微小生物的人是，他看到的这些小生物呈状、状、状。5．法国科学家设计了一个巧妙的实验，证明了细菌不是自然发生的。他还发现了和，提出了保存酒和牛

8、奶的法。后人称他为。分布广泛。细菌真菌生活的基本条件：水分、适宜的温度、有机物。2．细菌（1）细菌的发现列文虎克的发现巴斯德的实验（2）细菌的形态与结构形态：杆菌、球菌、螺旋菌结构：单细胞（无成形的细胞核）