四年级语文上册期末测试题

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1、四年级语文上册期末测试题四年级语文上册期末测试题一、基础乐园（32分）1、按要求完成各题（15分）(1)、看拼音，写词语.（12分）nuoyánpíngzhanglíngmojueqiaojiemaozhanxin()()()()()()feixuluoxuanjianggaojunqingxiekuilanchandou()()()()()()2、读下面的句子，判断各用了什么修辞手法，（3分）（1）．泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明......（）（2）．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。（）（3）．这时候，

2、什么苍松啊，翠柏啊，都挽留不住行人。（）4、选词填空。（只填序号）（４分）学校请来一位老红军给我们讲革命故事。这位老红军虽然已经七十多岁了，但他，两眼，讲到精彩情节，他，我们听得。Ａ　身材魁梧Ｂ　神采奕奕Ｃ　目不转睛Ｄ　炯炯有神Ｅ　津津有味　Ｆ　幽默风趣5、仿照例句，再写出一个你对"语文"理解的比喻句。（2分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是，让人。6、根据下面规定的情景，以"风"为重点，写一段不少30字的话。（3分）情景：冬天早晨风寒冷红肿二、阅读理解（38分）7、古诗默写（6分）（1），立根源在破岩中。（2）千锤万凿出

3、深山，。（3）春风又绿江南岸，。（4）新月娟娟，。，。8、古诗理解：默写《竹石》并按要求完成。（8分），。*，*。a、翻译**两句b、《竹石》是一首诗，作者是。全诗表现诗人情感。c、这首诗的语言特点是，表现了竹子的特点。9、课文理解填空（15分）（1）《英雄的虎门》中，介绍了虎门人民英雄念馆用了描写手法，依次介绍了、景物。这一课中有一位民族英雄。（4分）（2）、《做间的主人》中，你发现利用时间的诀窍是（2分）（3）、《军神》中，表现出刘伯承的精神。（2分）（4）、《无私的奉献》中，为藏族人民做了事（3分）（5）、《载人的怪鸟》中，莱特兄弟是一个

4、的人，飞机的诞生有意义。（4分）10、短文理解填空（9分）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，"金孔雀"就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道："挤什么?"没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地"啊，啊......"并招手要我出去。我低头一看"糟糕!我的扣花没了!"我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁

5、，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问："你这人怎么随便拿我的扣花？"那人见我发火，嘴里一个劲儿地"啊，啊......"脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（haihuan）给我，可我竟......"芳芳，你怎么站着发呆?"妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈

6、走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中四年级语文科第2页（共四页）被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。（1）给短文加个题目。（1分）（2）把下面的词语准确地填写在文中的()里。（2分）人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾（3）联系上下文，解释词语。（2分）大约：___________________发呆：_____________________（4）在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）（6）"是他拾到了我被挤掉的扣花，

7、并交还给我，可我竟......"（2分）①把省略号的意思补充出来：__________________________________②这里用省略号表达了"我"_________________________________三、语言的实际运用（10分）11、期终考试在即，母亲非常关心你的学习，看见你在玩耍，她就有点不高兴。这时你会对母亲说：（2分）12、语文课上开展了"读书"活动，请你为这次活动写你的建议。（2分）13、出门去旅游。回忆你自己曾旅游过的一个景点，假设你是某一景物，与游人互诉心声，写一段文字，运用拟人、比喻和排比等修辞方式，写法

8、自由，字数不限。（4分）13、读下列材料，仿照理发师傅随机应变并善于抓住客人心理的语言，在划线处填入恰当的句子，使之和善、得体、幽默。（2分）有个理发