22防拥挤踩踏应急疏散演练方案

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1、防拥挤踩踏应急疏散演练方案为提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法,安全、快速地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力。按照上级要求，结合我校实际，经学校研究决定，特制定本安全疏散演练方案，并在全校开展实际演练。一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护

2、全体师生的生命安全，减少不必要的非伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。二、演练安排1、对象：全体师生2、时间：2017年9月19日上午三、演练准备1、遵循上级文件精神，经学校校务会研究，由学校安全领导小组组织实施本次突发事件应急疏散演练。2、宣传到位。使全校师生员工明确本次演练的目的和注意事项。严肃认真地对待本次演练。3、组织严密。成立相关工作组，确定人员，明确职责和任务。4、全面动员，让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法，明确演练的

3、程序、内容、时间和纪律要求，熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。5、演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任、各班班长了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。6、演练前保障。安全领导小组确保疏散通道畅通。各疏散通道、各班教室标注疏散标志。7、全体师生员工均于10点40分到达教室、办公室及工作岗位，各班体育委员到达操场划分的本班“安全区域”举起班级标志牌。8、培训：①楼道指挥教师：指挥有序有效，上下楼互通信息,戴标志。②班

4、主任：对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将学生分组。四、演练要求1、听从指挥，不惊慌，服从安排。2、安全快速、镇定从容、整体有序。3、按规定路线疏散，在楼下时列队慢跑前行到本班区域，不得窜线路和不同区域。4、各班级加强宣传教育，严密组织，认真对待，避免危险情况和安全事故发生。防止发生踩踏事故。五、组织机构1、领导小组：领导小组组长（应急疏散总指挥）：校长:刘军学副组长（应急疏散副总指挥）：关小荣成员：各授课教师及班主任2、疏散引导组二楼通道负责人：付立关味东楼梯负责人：张远民楼前场地负责人：吕敏职责：1.负

5、责组织师生快速、安全、有序疏散；2•结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；3•做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。3、抢险救护组负责人：关味职责：1•第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；2•视情抢救重要财产、重要档案等；3•负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；4、负责预防次生灾害的发生。六、疏散演习操作规程1、15点50分，各班主任在教室集中清点本班学生人数，再次讲解演练的目的、意义和相关注意事项。2、10点50分，总指挥宣布：应急疏散演练现在开始。

6、鸣警。3、教室内学生疏散要求:按照“前后门分开，先中间后两边，先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。(1)班主任指挥本班疏散。听到疏散指令后，迅速组织学生按标志有序地从教室前后门撤离到教室外走廊，在教师的指挥下有次序下楼。楼道指挥的教师提醒学生不要慌张，不要拥挤。①学生从教室前后门出来后，由楼道里的老师指挥，按照预定的次序有秩序地撤离到楼下。鸣警后，楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤、踩踏事故。②班级撤离教室时，由班长带队，班主任断后，学生排成一路队伍下楼，贴楼梯两侧。对腿脚不方便、生病的同学要安排

7、专人帮扶。③所有楼梯指挥老师均在学生撤离完后，巡查所有的教室将未撤离的学生进行安抚、劝慰并带离下楼到安全区域。(2)全体科任教师听到疏散指令后，立即前往楼道口，协助指挥学生有秩序下楼，维护好学生下楼梯的安全，并做好楼层间的联系。七、疏散安排及疏散路线：由于学校搞基建，场地及疏散路线有限，所以本次疏散演练安排二次进行：第一次参加演练的为教学楼上边教室的三、四、和五年级。1、疏散次序：先三年级后五年级、再四年级。2、疏散线路：所有班级出班级门后沿二楼楼梯向东，由东楼梯下楼后在餐厅前集合。3、集合完毕后，各班清点人

8、数，上报总指挥。第二次参演的班级为教学楼一楼的一、二和六年级。1、疏散次序：先二年级后一年级、再六年级。2、疏散线路：一、二级出班级门后向前走，在餐厅前集合，六年级出班级门后向东沿通道到餐厅前集合。3、各班集合完毕后，各班清点人数，上报总指挥。最后，有本次演练的总指挥做本次演练的总结。八、疏散工作具体负责人员安排1、总指挥负责全面指挥，各工作组长及时到达工作岗位并进入工作状态。2、楼道口疏散指挥九、