2011秋《管理学原理》在线作业

2011秋《管理学原理》在线作业

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1、《管理学原理》在线作业1.第1题越是处于高层的管理者,其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按以下顺序排列()A.概念技能,技术技能,人际技能;B.技术技能,概念技能,人际技能;C.概念技能,人际技能,技术技能;D.人际技能,技术技能,概念技能;您的答案:C题目分数:2此题得分:2.02.第2题下列关于非正式沟通的说法正确的是()。A.非正式沟通传播的是小道消息,准确率较低B.非正式沟通经常将信息传递给本不需要它们的人C.非正式沟通信息交流速度较快D.非正式沟通可以满足职工的需要您的答案:D题目分数:2此题得分:2.03.

2、第3题下列理论观当中,要求管理者考察各行业和各公司中现有的伦理规则的是()。A.功利观B.权力观C.公平伦理观D.综合社会理论观您的答案:D题目分数:2此题得分:2.04.第4题不确定型决策和风险型决策的主要区别在于()。A.风险的大小B.可控程度C.能否确定客观概率D.环境的稳定性您的答案:C题目分数:2此题得分:2.05.第5题某公司有员工64人,假设管理幅度为8人,该公司的管理人员应为多少人?管理层次有多少层?()。A.10人4层B.9人3层C.9人4层D.8人3层您的答案:B题目分数:2此题得分:2.06.第6题管理的两重性

3、是指()。A.艺术性与科学性B.基础性与边缘性C.自然属性与社会属性D.普遍性与重要性您的答案:C题目分数:2此题得分:2.07.第7题如果一个人坚定地遵守自己所选择的伦理准则,即使这些准则违背了法律,他应该是处于道德发展的()阶段。A.前惯例B.惯例C.惯例原则D.强化您的答案:C题目分数:2此题得分:2.08.第8题确立目标是()工作的一个主要方面。A.计划B.人员配备C.领导D.控制您的答案:A题目分数:2此题得分:2.09.第9题()对于高层管理最重要,对于中层管理较重要,对于基层管理不重要。A.技术技能B.人际技能C.概念

4、技能D.信息技能您的答案:C题目分数:2此题得分:2.010.第10题在决策中起决定性作用的应该是()。A.决策技术B.外部环境的影响C.信息的准确及时D.决策者您的答案:C题目分数:2此题得分:2.011.第11题()是日常工作中为提高生产效率、工作效率而作出的决策,牵涉范围较窄,只对组织产生局部影响。A.战略决策B.战术决策C.管理决策D.业务决策您的答案:D题目分数:2此题得分:2.012.第12题在菲德勒模型中,下列哪种情况属于较好的领导环境()。A.人际关系差,工作结构复杂,职位权力强;B.人际关系差,工作结构简单,职位权

5、力强;C.人际关系好,工作结构复杂,职位权力弱;D.人际关系好,工作结构复杂,职位权力强;您的答案:D题目分数:2此题得分:2.013.第20题组织管理中最核心的内容是()A.战略B.目标C.战术D.组织结构您的答案:D题目分数:2此题得分:0.014.第21题处于需要最高层次的是()A.生理的需要B.感情的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要您的答案:D题目分数:2此题得分:2.015.第22题中国企业引入奖金机制的目的是发挥奖金的激励作用,但到目前,许多企业的奖金已经成为工资的一部分,奖金变成了保健因素。这说明:()A.双因素理

6、论在中国不怎么适用B.保健和激励因素的具体内容在不同国家是不一样的C.防止激励因素向保健因素转化是管理者的重要责任D.将奖金设计成为激励因素本身就是错误的您的答案:C题目分数:2此题得分:2.016.第23题将控制类型划分为同期控制、反馈控制和前馈控制的分类标准是()A.时机、对象和目的的不同B.控制原因C.控制结果D.外因和内涵您的答案:A题目分数:2此题得分:2.017.第24题下列关于非正式沟通的说法正确的是()。A.非正式沟通传播的是小道消息,准确率较低B.非正式沟通经常将信息传递给本不需要它们的人C.非正式沟通信息交流速度

7、较快D.非正式沟通可以满足职工的需要您的答案:D题目分数:2此题得分:2.018.第25题中国企业引入奖金机制的目的是发挥奖金的激励作用,但到目前,许多企业的奖金已经成为工资的一部分,奖金变成了保健因素。这说明:()A.双因素理论在中国不怎么适用B.保健和激励因素的具体内容在不同国家是不一样的C.防止激励因素向保健因素转化是管理者的重要责任D.将奖金设计成为激励因素本身就是错误的您的答案:C题目分数:2此题得分:2.019.第26题根据计划的明确性,可以把计划分类为()。A.长期计划和短期计划B.战略性计划和战术性计划C.指令性计划

8、和指导性计划D.程序性计划和非程序性计划您的答案:C题目分数:2此题得分:2.020.第27题为了激发员工内在的积极性,一项工作最好授予哪类人()。A.能力远远高于任务要求的人B.能力远远低于要求的人C.能力略高于任务要求的人D.能力

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