机械设计课程设计-二级圆柱齿轮减速器

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1、机械设计基础课程设计计算说明书设计题目:二级圆柱齿轮减速器院系:机场学院专业:油气储运工程班级:A学号:7设计者:指导老师:成绩:2016年12月目录绪论2一、初步设计31.设计任务书32.原始数据33.传动系统方案的拟定3二、电动机的选择31.电动机的容量选择32.确定电动机转速43.电动机型号的选定4三、计算传动装置的运动和动力参数61.计算总传动比62.合理分配各级传动比63.各轴转速、输入功率、输入转矩的计算6四、传动件设计计算71.带传动设计(普通V带)72.齿轮传动设计9五、轴的设计与校核111.输入轴最小直径的设计和作用力计算112.输

2、入轴的结构设计与校核123.输出轴最小直径的设计和作用力计算144.输出轴的结构设计与校核14六、轴承、键、联轴器的选择与校核171.轴承的选择与校核172.键的选择计算与强度校核183.联轴器的选择18七、齿轮的结构设计19八、减速器的润滑与密封201.润滑的选择与确定202.密封的选择与确定20九、箱体主要结构尺寸计算20十、减速器附件的选择与设计21总结23机械设计基础课程设计二级齿轮减速器绪论本论文主要内容是进行二级圆柱直齿轮的设计计算，在设计计算中运用到了《机械设计基础》、《机械制图》、《工程力学》、《公差与互换性》等多门课程知识，并运用《

3、AUTOCAD》软件进行绘图，因此是一个非常重要的综合实践环节,也是一次全面的、规范的实践训练。通过这次训练，使我们在众多方面得到了锻炼和培养。主要体现在如下几个方面：（1）培养了我们理论联系实际的设计思想，训练了综合运用机械设计课程和其他相关课程的基础理论并结合生产实际进行分析和解决工程实际问题的能力，巩固、深化和扩展了相关机械设计方面的知识。（2）通过对通用机械零件、常用机械传动或简单机械的设计，使我们掌握了一般机械设计的程序和方法，树立正确的工程设计思想，培养独立、全面、科学的工程设计能力和创新能力。（3）另外培养了我们查阅和使用标准、规范、手

4、册、图册及相关技术资料的能力以及计算、绘图数据处理、计算机辅助设计方面的能力。（4）加强了我们对Office软件中Word功能的认识和运用。27机械设计基础课程设计二级齿轮减速器一、初步设计1.设计任务书设计课题：带式运输机上的二级闭式圆柱齿轮减速器。设计说明：1)运输机连续单向运转，工作负荷平稳，空载起动。2)运输机滚筒效率为0.96，滚动轴承（一对）效率η=0.98-0.99。3)工作寿命10年，每年300个工作日，每日工作16小时（大修期3年）。4)电力驱动，三相交流电，电压380/220V5)运输容许速度误差为5%。2.原始数据参数编号27运

5、输带拉力F（N）5000滚筒直径D（mm）500运输带速度V（m/s）1.63.传动系统方案的拟定（二级展开式圆柱齿轮减速器带式运输机的传动示意图）二、电动机的选择按照工作要求和条件，选用三相鼠笼异步电动机，Y系列，额定电压380V。1.电动机的容量选择电动机所需的工作功率为27机械设计基础课程设计二级齿轮减速器工作机所需工作功率为因此由电动机至运输带的传动总效率为式中：分别为联轴器、轴承、齿轮传动、滚筒的传动效率和滚筒轴的轴承传动效率。取，(滚子轴承)，(齿轮精度8级，不包括轴承效率)，，，则所以1.确定电动机转速滚筒轴工作转速为取一级圆柱齿轮减速

6、器传动比，则总传动比合理范围为，故电动机转速的可选范围为2.电动机型号的选定根据容量和转速，由有关手册查出有三种适用的电动机型号，因此有三种传动比方案，如下表一：综合考虑电动机和传动装置的尺寸、重量、传动比，可见第227机械设计基础课程设计二级齿轮减速器方案比较适合。因此选定电动机型号为Y132M2-6，其主要性能如下表二：表一：方案电动机型号额定功率kW电动机转速r/min电动机重量N总传动比同步转速满载转速1Y132S-45.5150014406823.552Y132M2-65.510009608515.703Y160M2-85.57507201

7、1511.77表二：型号额定功率额定电流转速效率功率因数起动转矩起动电流最大转矩重量额定转矩额定电流额定转矩kWAr/min%倍倍倍kgY132M2-65.512.696085.30.82.06.52.285中心高外形尺寸底脚安装尺寸地脚螺栓孔直径轴伸尺寸装键部位尺寸27机械设计基础课程设计二级齿轮减速器1325153453152161781238801041电动机主要外形和安装尺寸列于下表：(mm)一、计算传动装置的运动和动力参数由电动机的型号Y132M2-6，满载转速1.计算总传动比总传动比2.合理分配各级传动比由式在此处键入公式。式中分别为带传

8、动和减速器（齿轮）的传动比。一般对于展开式二级圆柱齿轮减速器，高速级传动比取,初步取，则第二级齿轮传动比为：