机械设计课程设计二级圆柱齿轮减速器

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1、机械设计综合实践报告机械设计综合实践报告—二级圆柱齿轮减速器姓名：学号：指导老师：######机械工程学院20##年#月#日机械设计综合实践报告摘要摘要内容：根据具体任务，完成了输送系统的减速器设计。设计内容包括传动系统总体方案的确定，传动系统的设计，重要零件的设计计算，以及箱体的结构设计和一些辅助零件的设计，使自己对机械设计课程内容有了更深刻的认识。初步掌握了机械设计的一般过程，训练了绘图能力以及应用AutoCAD的能力关键词：机械设计，减速器，传动系统AbstractTheabstractcontents:Co

2、mpletedtotransportthedesignofthedecelerationmachineofthesystemaccordingtotheconcretemission,designacontentstoincludetospreadtomoveatotalprojectofsystemtoreallysettle,spreadthestructuredesignofthedesigncalculationandboxbodyof,mainsparepartsofmovethesystemwithso

3、medesignsthatlendsupporttozeropartses.Passthisdesignmakestheoneselfdesigntheprocesscontentstohavedepperunderstandingtothemachine,thefirststepcontrolledthegeneralprocessofthemachinedesign,traningthepaintingabilityandapplyinganAutoCADability.Keyword:Design,machi

4、ne,principle,machine,Spareparts,decelerateamachineandspreadtomovesystem.机械设计综合实践报告目录摘要………………………………………………………………………………2第一章绪论1.1引言…………………………………………………………………41.2目的…………………………………………………………………4第二章设计项目2.1设计任务……………………………………………………………42.2传动方案的选择……………………………………………………52.3电动机的

5、选择………………………………………………………52.4传动比的计算与分配………………………………………………62.5传动参数的计算……………………………………………………62.6各级传动零件的设计计算…………………………………………62.7轴的尺寸设计——按许用应力计算………………………………152.8联轴器的选择………………………………………………………172.9键的选择——按轴颈选择…………………………………………172.10滚动轴承的选择……………………………………………………182.11箱体及减速器附件说明

6、……………………………………………192.12滚动轴承的外部密封装置…………………………………………20第三章　装配图设计…………………………………………………………20第四章　零件图设计…………………………………………………………22第五章小结……………………………………………………………23第六章参考文献…………………………………………23附页:轴的强度校核受力分析图………………………………………24机械设计综合实践报告第一章绪论1.1引言机械设计综合课程设计是对我们一个学年内学习状况的考察，也是锻炼同学自主创

7、新、设计及思考的一项课题。本次机械设计课程设计的主题为“二级展开式圆柱齿轮减速器”，在设计过程中涉及到了很多在过去的一年中我们所学到的知识，例如齿轮、轴和与它们相关的知识。这次是我们第一次接触实际进行设计，相信无论对于我们知识的强化还是创新能力、思考能力都是一次锻炼和挑战。1.2目的综合运用机械设计基础、机械制造基础的知识和绘图技能，完成传动装置的测绘与分析，通过这一过程全面了解一个机械产品所涉及的结构、强度、制造、装配以及表达等方面的知识，培养综合分析、实际解决工程问题的能力。第二章设计项目2.1带式运输机双级闭

8、式齿轮传动装置设计设计图例：机械设计综合实践报告1—电动机2—V带传动3—二级圆柱齿轮减速器4—联轴器5—卷筒6—运输带设计要求：1．设计用于带式运输机的传动装置2．连续单向运转，载荷较平稳，空载起动，运输带允许误差为5%3．使用期限为5年，小批量生产，两班制工作设计基本参数：数据组编号5工作机轴输入转矩800运输带工作速度1.4滚筒直径400设计任务:1．